18.下列對蛋白質(zhì)的描述中正確的是( 。
A.激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)都有催化作用
C.蛋白質(zhì)都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D.蛋白質(zhì)的生物活性只與溫度有關(guān)

分析 蛋白質(zhì)功能:(1)有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì).(2)有些蛋白質(zhì)有催化作用,如酶.(3)有些蛋白質(zhì)有運輸作用,如血紅蛋白.(4)有些蛋白質(zhì)有調(diào)節(jié)作用,如胰島素.(5)有些蛋白質(zhì)有免疫作用,如抗體.

解答 解:A、性激素的本質(zhì)是固醇,屬于脂質(zhì),A錯誤;
B、血紅蛋白是蛋白質(zhì),具有運輸?shù)淖饔茫珺錯誤;
C、蛋白質(zhì)具有特定的空間結(jié)構(gòu),能執(zhí)行特定的功能,C正確;
D、蛋白質(zhì)的生物活性受溫度、PH等影響,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查蛋白質(zhì)的功能,意在考查考生識記所列知識點的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在豌豆雜交實驗中,為防止自花授粉應(yīng)( )

A.將花粉涂在雌蕊柱頭上 B.除去未成熟花的雄蕊

C.采集另一植株的花粉 D.人工傳粉后套上紙袋

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的細胞中含量最多的有機化合物是( )

A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 脂質(zhì) D. 糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.如圖曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,請據(jù)圖判斷以下說法不正確的是( 。
A.光照強度為X時,產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體和線粒體
B.曲線ac段的限制因素是CO2濃度
C.將溫度調(diào)至25℃時,a點將上移,b點將左移
D.增大溫室內(nèi)的CO2濃度,c點將向左上方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人體血糖調(diào)節(jié)示意圖,請回答下列問題:
(1)②的名稱為胰高血糖素.
(2)①和②對血糖調(diào)節(jié)作用為拮抗(填拮抗或協(xié)同)作用.
(3)研究表明,I型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對人體正常胰島B細胞進行攻擊造成胰島B細胞受損,此疾病屬于免疫異常中的自身免疫病.由于胰島B細胞受損,患者體內(nèi)①的含量降低,使組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.尿糖可以用斐林試劑進行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.若將一個DNA分子用15N標(biāo)記,然后將其放在含有14N的培養(yǎng)液中進行復(fù)制.問該DNA分子經(jīng)過2次復(fù)制后形成新的DNA分子中,含15N標(biāo)記的DNA分子數(shù)是( 。
A.0B.1C.2D.4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一批野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅,這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體;貜(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種:一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達,只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達)。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”,因第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體為“假回復(fù)體”。請分析回答:

(1)表現(xiàn)正常翅果蠅(包括真、假回復(fù)體)的基因型可能為________、________、________以及hhRr、hhrr;表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為________、________、________以及HHRr。

(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,請完成以下簡單的實驗方案。

實驗思路:讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。

預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:①________________,則為HHrr;②______________,則為hhRR。

(3)若上述實驗結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復(fù)體(HHrr),請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗,以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同的對染色體上。

①實驗步驟:讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交得F1;讓F1果蠅雌雄個體自由交配得F2,觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比。

②預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論:若________,則這兩對基因位于不同對的染色體上;若________,則這兩對基因位于同一對染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.植物的種子萌發(fā)并長成幼苗的過程中,不會發(fā)生的是( 。
A.種子的干重不斷增加B.多種激素共同調(diào)節(jié)萌發(fā)過程
C.土壤板結(jié)顯著影響萌發(fā)D.高爾基體參與新的細胞壁形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列事實能體現(xiàn)體細胞全能型的是(  )
A.誘導(dǎo)小鼠肝細胞分化成多種組織細胞
B.小麥的種子萌發(fā)長成幼苗
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)成單倍體植株
D.棉花根尖細胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

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