A、受精作用 | B、細(xì)胞分裂 |
C、細(xì)胞分化 | D、細(xì)胞全能性 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與其自身結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)性密切相關(guān) |
B、植物激素可通過影響酶活性來調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng) |
C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用 |
D、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span> |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素類似物的生理功能與IAA基本相同 |
B、浸泡法和沾蘸法使用的濃度基本相同 |
C、促進(jìn)不同植物插條生根的最適濃度基本相同 |
D、使用蒸餾水處理的對照組插條不會(huì)生根 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、配制生長素類似物溶液時(shí)要用蒸餾水 |
B、扦插所用的土壤要進(jìn)行高溫滅菌處理 |
C、不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長素類似物溶液處理 |
D、選擇多年生且?guī)в卸鄠(gè)芽體和嫩葉的枝條 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
B、從外部引入消費(fèi)者4可能會(huì)使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時(shí)增加 |
C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和 |
D、組成消費(fèi)者的各種元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解怍用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com