20.某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,共57個氨基酸,其中“-S-S-”為由兩個“-SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,如圖所示.請回答下列問題:
(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基2個,游離的羧基2個.
(2)該蛋白質(zhì)分子中,共有55個肽鍵;在該蛋白質(zhì)分子形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了996.
(3)現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液:甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)以及蒸餾水,如果充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,可靈活性地鑒別出下列哪些物質(zhì)C.
①葡萄糖 ②蔗糖 ③胃蛋白酶 ④RNA
A.只有①B.①和②C.①和③D.②、③和④

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液后再加入B液.

解答 解:(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=2個、至少含有游離的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=2個.
(2)該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=57-2=55個;在該蛋白質(zhì)分子形成過程中的脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=57-2=55個、因形成二硫鍵脫去的氫分子數(shù)=二硫鍵數(shù)=3個,該過程相對分子質(zhì)量減少55×18=996.
(3)可配制斐林試劑的溶液:甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)混合后可作為檢測還原性糖的斐林試劑,若將其中的乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)加入適量蒸餾水稀釋至0.01 g/mL可作為檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑.
①葡萄糖是還原糖,可以用斐林試劑鑒定,所以用上述試劑可以檢測,①正確;
②蔗糖是非還原性糖,不能用斐林試劑鑒定,②錯誤;
③胃蛋白酶是蛋白質(zhì),可以用雙縮脲試劑鑒定,可以用上述試劑鑒定,但使用時需要將斐林試劑的乙液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01 g/mL,③正確; 
④以上試劑只能鑒定還原糖和蛋白質(zhì),而不能鑒定RNA,④錯誤.
故答案為:
(1)2      2     
(2)55   996   
(3)C

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、檢測還原性糖和蛋白質(zhì)的知識,考生識記氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì)、明確還原性糖和蛋白質(zhì)鑒定的試劑和原理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.“ATP→ADP+Pi+能量”的轉(zhuǎn)換式錯誤的說法是( 。
A.物質(zhì)和能量都是可逆的
B.上述過程伴隨著能量的釋放和儲存
C.這一過程無休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行
D.這一過程保證了生命活動的順利進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(  )
A.酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B.細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)
C.酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長期保存
D.各種酶的最適條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.圖中a為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體
B.b的分泌物作用的靶細(xì)胞可以是多種細(xì)胞
C.a是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
D.c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,但不具有分泌功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)種群“S”型增長和“J”型增長的敘述,錯誤的是( 。
A.“S”型增長的種群都有K值
B.“S”型曲線形成的條件是資源、空間有限等
C.自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長
D.“J”型增長的種群個體數(shù)量不斷增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體.為研究某種矮生南瓜突變體屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖1、圖2所示.請據(jù)圖分析并回答:

(1)為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),研究者需要測量兩種南瓜莖處理前后的長度,并計(jì)算出伸長量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的平均值作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)赤霉素對正常南瓜莖有促進(jìn)伸長作用,而對矮生南瓜幾乎無(無)作用;生長素的生理作用具有兩重性(雙重性)的特點(diǎn).
(3)噴施赤霉素或生長素不能(能/不能)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此可推測:該矮生南瓜屬于激素不敏感型型突變體.
(4)圖3表示兩種南瓜莖中內(nèi)源性赤霉素和生長素的含量,圖中顯示結(jié)果支持(支持/不支持)上述推測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖中甲、乙分別表示人體不同體液間的物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,說法正確的是( 。
①乙中的d為分解者,a為生產(chǎn)者
②人體過敏反應(yīng)時,甲中的c增加引起水腫
③甲中d處的CO2濃度最高
④甲中d為細(xì)胞內(nèi)液、b為淋巴
⑤甲中的a、b、c構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
⑥乙中有3條食物鏈,其中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少
⑦乙中的c可加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
A.①③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②③⑥⑦D.③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料的選擇不正確的是( 。
A.檢測生物組織中的還原糖-----梨汁
B.檢測生物組織中的脂肪-----花生種子
C.觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體-----黑藻葉
D.檢測生物組織中的蛋白質(zhì)-----紫色甘藍(lán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某人買了一瓶黃醬,好長時間未用,有一天這瓶黃醬突然爆炸了.其原因是( 。
A.好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2OB.酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH
C.乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3D.微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O

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