(10分)有性生殖與減數(shù)分裂有著密切的關系。某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下,回答有關問題:
(1)圖示過程中可能發(fā)生基因重組的是 (填寫序號),可能導致染色體數(shù)目變異的是 (填寫序號)
(2)圖示過程中,導致減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半的時期是 (填寫序號)。
(3)如該植物群體中,基因型為AA的植株占10%,基因型為aa的植株占20%,則該植物群體隨機傳粉進行有性生殖的情況下是否發(fā)生了進化?為什么?
。
(4)在生物進化過程中,有性生殖作為一種新的繁殖方式出現(xiàn)了,使生物進化的速度明顯加快,原因是 。
(1)甲和乙 乙和丁(不全不得分) (2)乙 (3)沒有發(fā)生進化,因為基因頻率未發(fā)生改變(只答一半得1分) (4)有性生殖實現(xiàn)了基因重組,增強了生物變異的多樣性(只答一半得1分)
【解析】
試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖處于減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體聯(lián)會;乙圖同源染色體分離,染色體移向細胞兩極,為減數(shù)第一次分裂后期;丙圖染色體變?yōu)槿旧|,形成新的核膜,產(chǎn)生兩個子細胞,表示減數(shù)二次分裂末期;丁圖中不含同源染色體分離,細胞處于減數(shù)第二次分裂后期。(1)圖甲中細胞的同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換導致發(fā)生基因重組,圖乙中同源染色體分離時,會發(fā)生非同源染色體自由組合導致基因重組。圖乙中若有同源染色體未分離也可能導致染色體數(shù)目變異。圖丁中,細胞不含同源染色體分離,著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍,可能導致染色體數(shù)目變異。(2)減數(shù)分裂中,導致染色體數(shù)目減半是由于同源染色體分離所致,即圖乙。(3)植物群體隨機傳粉進行有性生殖由于沒有自然選擇和突變等現(xiàn)象的發(fā)生,種群的基因頻率不改變,所以該種群沒有發(fā)生進化。(4)有性生殖能加快生物種群的進化,主要原因是有性生殖過程中因減數(shù)分裂的發(fā)生實現(xiàn)了基因重組,增強了生物后代變異的多樣性。
考點:本題考查減數(shù)分裂、生物變異和生物進化等相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,以及運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不含有氮、磷元素的物質是
A.DNA B.核酶 C.ATP D.膽固醇
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是
A.新物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B.進化時基因頻率總是變化的
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
D.一般來說突變頻率高的基因所控制的性狀更適應環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖甲為小麥葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析回答問題。
(1)當圖甲中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是 。若是d過程也不發(fā)生,則此時該細胞內進行的生理過程是(用化學反應式表示) 。
(2)在圖乙中B點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。C點時,該植物的總光合速率為 mg/(dm2·葉·h)。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 。
(3)當植物缺鎂時,B點將 (填“左移”或“右移”)。
(4)某同學以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究的課題: 。需要特別注意的是,該實驗需要在 條件下進行。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,下列四個圖若改變自變量或因變量,則曲線變化最大的是( )
A.圖①將“光照強度”改為“CO2濃度”
B.圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”
C.圖③將“有絲分裂各時期”改為“減數(shù)第二次分裂各時期”
D.圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三元月調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。下列有關敘述正確的是
A.當C02濃度為b時,高光強下該植物的光合速率為m
B.當C02濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為0
C.當C02濃度小于a時,該植物在圖示光照強度下呼吸作用產(chǎn)生的C02量小于光合作用吸收的C02量
D.當C02濃度大于c時,限制曲線B、C不再增加的因素是葉綠體中光合色素的含量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市高二上學期期末考試生命科學生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖是兩種細胞信息傳遞的實例,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多,則H腺體是____________,分泌的激素是________________________。當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制H腺體的分泌活動,使甲狀腺激素分泌不至于過高,這是一種__________________調節(jié)。H腺體的分泌活動受到___________________激素和____________________激素的共同控制。
(2)圖A中受體的化學本質是__________,具有__________性。
(3)圖B中的突觸由____________、____________和突觸后膜組成,在興奮傳遞過程中,G物質起關鍵作用,圖中G物質是由神經(jīng)元________(填“C”或“D”)釋放的。G物質的釋放方式__________,G物質的作用是使下一個神經(jīng)元__________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市高二上學期期末考試生命科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于生物體內自由水的敘述中,不正確的是( )
A.生物體的細胞代謝旺盛時含量最豐富的物質
B.可參與化學反應
C.生物體內各種反應的環(huán)境
D.植物越冬時,自由水的含量比例增加
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年甘肅武威六中高二上模塊檢測(文)生物(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是細胞衰老的特征( )
A.細胞內水分少 B.細胞代謝緩慢
C.細胞不能繼續(xù)分化 D.細胞內色素積累較多
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