分析 影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.據圖分析:圖示裝置能夠測定凈光合作用,要想測定真正的光合作用,還需要測定呼吸作用,需要對裝置進行遮光處理.該裝置中的二氧化碳有碳酸氫鈉溶液提供,因變量可以用單位時間內產生的氣泡數來表示.據此分析作答.
解答 解:(1)影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.其中,光反應通過產生的[H]和ATP對暗反應有間接的影響.
(2)據圖分析,圖示裝置能夠測定凈光合作用,要想測定真正的光合作用,還需要測定呼吸作用,需要對裝置進行遮光處理.
(3)該實驗的自變量是溫度,因變量是光合作用強度,可以用單位時間內產生的氣泡數來表示.從圖2信息可推知溫度主要通過影響酶的活性進而影響光合作用強度.
(4)據圖2分析,該綠色水草的最適生長溫度是25℃左右;根據光合作用的反應式,實驗過程中綠色水草積累的葡萄糖量為:0.6×180÷6=18g.
(5)該綠色水草的活細胞內,在無光無氧條件下能夠進行無氧呼吸產生ATP,產生部位是細胞質基質.
故答案為:
(1)光照強度和二氧化碳濃度 光照強度
(2)遮光(或黑暗)
(3)單位時間內產生的氣泡數 溫度主要通過影響酶的活性進而影響光合作用強度
(4)25 18
(5)細胞質基質
點評 本題結合實驗主要考查影響光合作用的主要環(huán)境因素,意在強化學生對該知識點的理解與運用,提高知識的遷移能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 培養(yǎng)時間/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
對照組 | 100 | 100 | 100 | |
給藥組ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應 | |
B. | 酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成不需要酶的催化 | |
C. | 冬季小白鼠體內酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低 | |
D. | 酶既能降低化學反應的活化能又能為底物提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞膜上糖蛋白減少 | B. | 癌細胞分裂速度快,細胞周期長 | ||
C. | 癌細胞中DNA含量多于正常的細胞 | D. | 病毒不能誘發(fā)細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體積分數為70%的酒精對外植體消毒效果好,但用時長,去除易 | |
B. | 用質量分數為0.1%的氯化汞對外植體消毒效果最好,用時較短,去除易 | |
C. | 體積分數為10%的過氧化氫對外植體消毒效果最好,但易揮發(fā)、用時長,去除最易 | |
D. | 抗菌素對外植體消毒效果較好,消毒時間較長,去除難易程度適中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期 | |
B. | 圖甲中的b→a與丙圖中的b→a所用的時間肯定不同 | |
C. | 從a→b,細胞核中DNA含量加倍 | |
D. | 觀察植物細胞有絲分裂的最好實驗材料是植物甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程 | |
B. | 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等 | |
C. | 甲同學的實驗可模擬兩對基因自由組合的過程 | |
D. | 甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率不相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 不加IL-6抗體 | 加入IL-6抗體 | |
FSH(U/L) | 0 | 0.18 | 0.18 |
20 | 0.19 | 0.18 | |
60 | 0.35 | 0.25 | |
100 | 0.54 | 0.32 |
組別 | 不加IL-6抗體 | 加入IL-6抗體 | |
IL-6(ug/L) | 0 | 0.18 | 0.18 |
20 | 0.37 | 0.19 | |
60 | 0.61 | 0.22 | |
100 | 0.70 | 0.32 |
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