將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是（　�。�
A、C3增加，葡萄糖減少
B、C3與葡萄糖都減少
C、C3與葡萄糖都增加
D、C3突然減少，葡萄糖突然增加
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，據(jù)此分析解答．
解答： 解：置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處，植物的光合作用的光反應(yīng)階段停止，為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]的量減少，還原的三碳化合物的量減少，所以三碳化合物的含量增加，最終合成的葡萄糖的量減少．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查植物的光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的關(guān)系以及影響植物光合作用的因素，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程），下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中
B、e中不儲(chǔ)存化學(xué)能，所以e只能充當(dāng)還原劑
C、圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解
D、在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C3的含量將會(huì)上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、纖維素是所有細(xì)胞的組成成分，它的基本組成單位是葡萄糖
B、膽固醇可參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，也可參與人體神經(jīng)細(xì)胞的構(gòu)成
C、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)，它的組成元素只有C、H、O、N、P
D、ATP和DNA中含有的五碳糖相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列遺傳病的敘述正確的是（　�。�
A、先天性疾病不都是遺傳病，遺傳病都是先天性疾病
B、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病
C、父母不攜帶患病基因，子女也可能會(huì)患遺傳病
D、通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷可完全杜絕患病孩子的出生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過(guò)程示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A、②與①相比體積較大，所以②物質(zhì)交換能力較強(qiáng)
B、一般情況下，由①形成⑤的過(guò)程是可逆的
C、雖然⑤和⑥細(xì)胞核中的DNA完全相同，但細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)不完全相同
D、①-②過(guò)程會(huì)出現(xiàn)23個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于真核生物的是（　�。�
A、細(xì)菌和放線菌B、真菌
C、支原體D、藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，能在小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有（　�。�
①有毒R型    ②無(wú)毒R型    ③有毒S型    ④無(wú)毒S型．
A、①④B、②③C、③D、①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，32P標(biāo)記其核酸分子．該噬菌體感染普通大腸桿菌，結(jié)果絕大多數(shù)子代噬菌體中（　�。�
A、有35S
B、有32P
C、有35S和32P
D、沒(méi)有35S和32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，在橫線上填名稱或有關(guān)內(nèi)容）

（1）圖1所示反應(yīng)稱
 
循環(huán)，發(fā)生于
 
．
（2）圖1中的A、B表示的物質(zhì)分別是
 
、
 
．圖中D與B是同一種物質(zhì)，D的大部分運(yùn)往
 
，轉(zhuǎn)變成相關(guān)物質(zhì)，被植物所有細(xì)胞利用．
（3）把在適宜光照條件下生長(zhǎng)的綠色植物，突然移至黑暗環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量將
 
．
（4）圖2表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨
 
的增加，成正比例增加．當(dāng)光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，此時(shí)光合作用的
 
階段受到限制．
（5）圖3中出現(xiàn)CD段的原因是
 
．
（6）提取色素時(shí)，需加入二氧化硅，作用是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案