天然牧場(chǎng)的一小片區(qū)域被作為牧草留種區(qū)，為了防止鳥啄食草籽，人們用網(wǎng)把留種區(qū)罩了起來．后來發(fā)現(xiàn)留種區(qū)的草幾乎被蟲吃光，而其它區(qū)域卻安然無恙．此現(xiàn)象給我們的啟示是（　�。�
A、食草昆蟲具有超強(qiáng)的繁殖能力
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴于完整的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C、草原鳥類的主要食物來源是昆蟲
D、牧草的種類單一會(huì)導(dǎo)致害蟲的大發(fā)生
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．在天然牧場(chǎng)中存在著由草→食草昆蟲→食蟲鳥組成的食物鏈．當(dāng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草場(chǎng)被網(wǎng)子罩上后，這一食物鏈被破壞，蟲子因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，最終將草的葉吃光．而未被網(wǎng)子罩上的草場(chǎng)，因營養(yǎng)結(jié)構(gòu)完整，食物鏈未被破壞，所以牧草生長良好．
解答： 解：在天然牧場(chǎng)的留種區(qū)：存有食物鏈：草→昆蟲→鳥，草→（食草籽的）鳥，鳥吃昆蟲也吃草籽，用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來后，昆蟲沒有了天敵，因此數(shù)量增多，導(dǎo)致草的葉子幾乎被蟲吃光；而未加網(wǎng)罩的天然草原，因有鳥的控制昆蟲數(shù)量適當(dāng)，故牧草生活的良好．這說明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴于完整的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（三）多細(xì)胞生物能適應(yīng)環(huán)境，調(diào)節(jié)代謝離不開內(nèi)外環(huán)境與細(xì)胞、細(xì)胞與細(xì)胞之間的信息交流．只有借助于信息傳遞，生命系統(tǒng)各層次的穩(wěn)態(tài)才得以維持．在信息傳遞中信息分子一旦將信息傳遞給下一個(gè)細(xì)胞，自身很快被酶降解掉，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性．下圖甲表示神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞方式（突觸結(jié)構(gòu)示意圖），圖乙表示內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞間的一種信息傳遞方式（含氮類激素的作用機(jī)理示意圖）．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)“4”表示
 
；“5”表示
 
．
（2）圖甲中所示酶的功能是
 
．
（3）興奮通過突觸結(jié)構(gòu)時(shí)是將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為
 
進(jìn)行信息專遞；當(dāng)興奮傳到結(jié)構(gòu)“3”時(shí)，其膜內(nèi)外電位分布是
 
．
（4）圖乙中受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
；激素A能能作用于靶細(xì)胞，而激素B則不能起作用，其根本原因是
 
．
（5）如果圖乙所示細(xì)胞為垂體細(xì)胞，其產(chǎn)生的“生理反應(yīng)”為產(chǎn)生促甲狀腺激素，則激素A為
 
．
（6）性激素和胰島素中，作用機(jī)制符合圖乙所示的是
 
；如果圖乙所示為肝細(xì)胞，則該激素與受體結(jié)合后引起的“生理反應(yīng)”是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中的染色體l、2、5、7可組成一個(gè)染色體組
B、在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C、圖中7和8表示性染色體，其上的基因者B可以控制性別
D、含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知下列密碼子及其各自對(duì)應(yīng)的氨基酸：“AUG-甲硫氨酸，起始密碼子；CUU-亮氨酸；AAC-天冬氨酸、AAU-天冬氨酸；GAA-谷氨酸；UGU-半胱氨酸；UUG-亮氨酸；UGA-終止密碼子．”以“-AATGAACTTGAATTGATGT-”的互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄mRNA，以此段mRNA為模板可以合成一個(gè)小分子多肽，那么構(gòu)成此多肽的氨基酸的數(shù)目和種類最多為（　�。�
A、4  3
B、6  4
C、4   4
D、5    3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些實(shí)驗(yàn)適合采用菠菜葉片作實(shí)驗(yàn)材料（　�。�
A、檢測(cè)生物組織中的還原性糖
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
D、觀察植物細(xì)胞的形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①改善空間和資源條件有望使K值提高
②bc段種群增長速率逐漸上升
③bc段出生率小于死亡率
④比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)與理想狀態(tài)的差別．
A、①④B、②③C、③④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)研究馬鈴薯塊莖中過氧化氫酶作用的實(shí)驗(yàn)中，先將馬鈴薯用打孔器鉆出2cm長的圓條，再將圓條橫切成10個(gè)小圓片，然后放入一裝有10mL稀過氧化氫溶液的密閉容器內(nèi)．記錄收集容器內(nèi)產(chǎn)生的氣體的情況如下表所示，對(duì)其分析正確的是（　�。�
時(shí)間（分） 0 1 2 3 5 10 15 20 25
收集的氣體
體積（mL）		 0 1.0 2.0 2.5 3.0 4.0 4.5 5.0 5.0
A、反應(yīng)速率最高的時(shí)期在0-2分鐘，5分鐘后反應(yīng)速率降低的原因是酶的活性降低
B、若將馬鈴薯小圓片增加至20片，則最終收集的氣體體積是原先的2倍
C、若將稀過氧化氫溶液的體積增加至20mL，徹底分解至氣體不再增加所需的時(shí)間是原先的2倍
D、若增加一組實(shí)驗(yàn)，僅將馬鈴薯小圓片改為20片，其他處理相同，則與10片的實(shí)驗(yàn)對(duì)照不能說明酶的高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期
B、細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過程，溫度越高所需要的時(shí)間越長
C、細(xì)胞的種類不同，一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間也可能不相同
D、一個(gè)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止

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科目：高中生物 來源： 題型：

小陳想檢驗(yàn)唾液對(duì)淀粉的降解作用，他向10ml的熱米湯（100℃）加入lml唾液，反應(yīng)較長時(shí)間后加入適量碘液，顯出很深的藍(lán)色，表明米湯中的淀粉未被降解，最可能的原因是（　　）
A、唾液中有脂肪酶，抑制了淀粉酶
B、高溫（100℃）使淀粉酶失活
C、唾液中有核酸酶，抑制了淀粉酶
D、淀粉酶需要誘導(dǎo)才表現(xiàn)出活性

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