下列敘述中符合種群密度概念的是（　�。�
A、某湖泊每平方米水面鯽魚(yú)的數(shù)量
B、每平方米草地雜草的數(shù)量
C、某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)
D、一畝水稻的年產(chǎn)量
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：種群的特征有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，是指在一定空間范圍內(nèi)同種生物個(gè)體同時(shí)生活著的個(gè)體數(shù)量或作為其參數(shù)的生物量，不同的種群密度差異很大，同一種群密度在不同條件下也有差異．
解答： 解：A、根據(jù)分析，某湖泊每平方米水面鯽魚(yú)的數(shù)量為種群密度，A正確；
B、雜草不一定是同一個(gè)物種，不是一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；
C、某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)為出生率的范疇，不屬于種群密度，C錯(cuò)誤；
D、一畝水稻的年產(chǎn)量不是種群密度，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了種群密度的概念，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)維持的敘述不正確的是（　�。�
A、飯后血糖濃度升高→胰島素分泌增多→內(nèi)環(huán)境血糖的濃度維持相對(duì)穩(wěn)定
B、大量HIV侵入T淋巴細(xì)胞→體液免疫和細(xì)胞免疫均受損→內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無(wú)法維持
C、攝食過(guò)咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素減少可促進(jìn)腎小管重吸收水
D、河流輕微污染→物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解→河流中的群落無(wú)明顯變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

rRNA的基本單位的三個(gè)分子的連接順序是（　　）
A、鳥(niǎo)嘌呤--磷酸--核糖
B、磷酸--核糖--胸腺嘧啶
C、磷酸--核糖--尿嘧啶
D、腺嘌呤--脫氧核糖--磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的衰老是一種正常的生命現(xiàn)象．下列屬于衰老紅細(xì)胞特征的是（　�。�
①水分減少，細(xì)胞萎縮      ②新陳代謝的速度減慢
③某些酶的活性降低        ④呼吸速率上升
⑤色素積累增多            ⑥細(xì)胞的呼吸速率減慢
⑦細(xì)胞核體積增大          ⑧細(xì)胞膜的通透性改變．
A、①②③④⑤⑥
B、①②③⑤⑥⑦⑧
C、①②③⑥⑧
D、①②③④⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
B、細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞
C、衰老細(xì)胞會(huì)發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象
D、細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期，細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人能讀書(shū)看報(bào)，也可以寫文章，但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話，受損傷的區(qū)域是（　　）
A、大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)B、大腦皮層言語(yǔ)區(qū)
C、小腦D、下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)患有原發(fā)性胃癌的病人，體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)肝部也有癌細(xì)胞，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
B、胃部癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
C、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少易于分散和轉(zhuǎn)移
D、癌細(xì)胞表面蛋白質(zhì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各選項(xiàng)描述的科研方法、試劑使用、觀察現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)條件等，與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)不符合的是（　　）
A．采用同位素標(biāo)記法B．實(shí)驗(yàn)中使用酒精C．觀察顏色變化D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞始終保持生活狀態(tài)
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2中氧原子的來(lái)源
②科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，證實(shí)DNA的復(fù)制方式		①用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)花生子葉切片中的脂肪
②低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)		①用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)酵母菌呼吸作用中CO2的生成
②檢測(cè)生物組織中的還原糖		①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布
②觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是（　�。�
A、都以DNA作為遺傳物質(zhì)
B、都屬于異養(yǎng)厭氧型生物
C、遺傳信息都儲(chǔ)存在擬核中
D、都能發(fā)生染色體變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案