下列關(guān)于葉綠體的敘述正確的是(  )
A、是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、與光合作用有關(guān)的酶和色素均分布在葉綠體基粒和基質(zhì)中
C、與其它成分和結(jié)構(gòu)相似的生物膜構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D、所含基因的遺傳遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),葉綠體只是細(xì)胞中的一種細(xì)胞器.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上分布有與光合作用有關(guān)的色素,與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體基粒和基質(zhì)中.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上具有連續(xù)性,在功能上具有統(tǒng)一性.孟德?tīng)柕倪z傳定律只適用于真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳.
解答: 解:A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),故A錯(cuò)誤;
B、與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體基粒和基質(zhì)中,故B錯(cuò)誤;
C、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜,因此葉綠體膜屬于生物膜系統(tǒng),生物膜主要有蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成,它們的成分和結(jié)構(gòu)相似,故C正確;
D、孟德?tīng)柕倪z傳定律只適用于真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳,葉綠體中的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,細(xì)胞質(zhì)遺傳具有母系遺傳的特點(diǎn),故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了葉綠體的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①~④四個(gè)純種果蠅品系,其中品系①的性狀均為顯性,品系②~④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性.這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示:
品系
隱性性狀 殘翅黑身紫紅眼
相應(yīng)染色體Ⅱ、Ⅲ
若需驗(yàn)證自由組合定律,可選擇交配的品系組合為(  )
A、①×④B、①×②
C、②×③D、②×④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌外毒素是一類(lèi)蛋白質(zhì),能刺激宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答,形成能中和外毒素毒性的抗毒素.外毒素性質(zhì)不穩(wěn)定,脫去毒性后稱(chēng)為類(lèi)毒素,可用于預(yù)防接種.下列敘述正確的是( 。
A、外毒素是一種抗原,類(lèi)毒素也具備抗原的特性
B、外毒素刺激宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答屬于特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫
C、注射抗毒素可以使機(jī)體產(chǎn)生特異性的記憶細(xì)胞
D、患了白喉、破傷風(fēng)等外毒素引起疾病的患者,需要注射類(lèi)毒素加以治療

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、觀察細(xì)胞分化時(shí)可選擇分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞
B、觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇分生區(qū)細(xì)胞
C、根尖細(xì)胞分裂的過(guò)程與高爾基體、中心體有關(guān)
D、在細(xì)胞分化的過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體血壓調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、在心排血量不變的前提下如果血管管徑變小,則收縮壓相應(yīng)升高
B、少量失血,引起交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng),使收縮壓相應(yīng)升高
C、外周血流速減慢,意味著舒張壓升高
D、長(zhǎng)期過(guò)度緊張,使腦干心血管中樞失調(diào),可導(dǎo)致血壓升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

土壤動(dòng)物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分.對(duì)某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3 種不同類(lèi)型土地的地下土壤動(dòng)物群落進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果見(jiàn)下表.由表中數(shù)據(jù)分析可知( 。
樣地 類(lèi)群數(shù) 個(gè)體數(shù)
第1層 第2層 第3層 第1層 第2層 第3層
人工廣場(chǎng)綠地 14 8 3 182 74 22
某植物園 13 7 4 190 92 18
農(nóng)用地 11 8 4 92 113 21
注:第一層為距地表0~5cm;第二層為距地表5~10cm;第三層為距地表10~15cm.
A、可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動(dòng)物類(lèi)群數(shù)
B、各樣地土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度沒(méi)有明顯的差異
C、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布沒(méi)有影響
D、各土層中土壤動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線均為S型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖.若在B、E兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、刺激D點(diǎn)時(shí)將會(huì)使電表的指針發(fā)生兩次擺動(dòng)
B、C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無(wú)法得到從C傳來(lái)的信息
D、刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在科學(xué)探究過(guò)程中,提出問(wèn)題和作出假設(shè)是兩個(gè)重要的環(huán)節(jié).下列關(guān)于作出假設(shè)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、要有一定的相關(guān)知識(shí)和觀察依據(jù)
B、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗鸵欢ǖ南胂罅?/span>
C、要對(duì)提出的問(wèn)題作出嘗試性回答
D、要有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B、高濃度蔗糖溶液比低濃度蔗糖溶液所引發(fā)的質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又能復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性
D、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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