如圖是二倍體生物某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,該細(xì)胞( 。
A、處于有絲分裂中期
B、含有一個基因組
C、中央將會出現(xiàn)細(xì)胞板
D、可能是次級精母細(xì)胞
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析細(xì)胞分裂圖:圖示是二倍體生物某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂中期,可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或極體.據(jù)此答題.
解答: 解:A、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,A錯誤;
B、該細(xì)胞含有一個染色體組,而不是一個基因組,B錯誤;
C、該細(xì)胞含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞,不會出現(xiàn)細(xì)胞板,C錯誤;
D、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,可能是次級精母細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì),用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心后檢測放射性,預(yù)計上清液中應(yīng)沒有放射性,但結(jié)果出現(xiàn)了放射性.則標(biāo)記的元素及誤差原因分析錯誤的是
(  )
A、P; 培養(yǎng)時間過長
B、P; 攪拌不夠充分
C、S; 培養(yǎng)時間過長
D、S; 攪拌不夠充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

表中“相應(yīng)實驗”與“實驗結(jié)論”能匹配的是( 。
選項 相應(yīng)實驗 實驗結(jié)論
A 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后
注入小鼠體內(nèi),其體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌
DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實驗中,大小不同的三個
瓊脂塊中NaOH擴(kuò)散的深度相同
細(xì)胞越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低
C 摩爾根的果蠅眼色雜交實驗 證明了基因在染色體上
D 向裝有適量H2O2的試管加入H2O2酶,氣泡釋放加快 酶具有高效性
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某二倍體作物育種時,將①、②兩個植株雜交得到③,將③再做如圖所示處理.下列分析錯誤的是( 。
A、③→④過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合
B、在③→⑧的育種過程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異
C、⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂
D、③→⑨過程為單倍體育種,⑨植株自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、體液中的溶菌酶將病菌分解是體液免疫過程
B、漿細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致其裂解死亡
C、抗原傳遞到T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生抗體
D、AIDS患者死亡的直接原因往往是其它病原體感染所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于某人的體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是(  )
A、細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命
B、唾液腺細(xì)胞和肝細(xì)胞中的DNA相同但mRNA不同
C、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上
D、胰島素的加工、分類、包裝由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)研究課題中,所選用的實驗試劑或?qū)嶒灢牧希惶硐氲氖牵ā 。?br />
選項 課  題 實驗試劑或?qū)嶒灢牧?/TD>
A DNA粗提取和鑒定 冷酒精提純DNA
B 葉綠體色素的提取和分離實驗 加碳酸鈣保護(hù)色素
C 質(zhì)壁分離和復(fù)原 菠菜葉表皮
D 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 龍膽紫溶液作染色劑
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是(  )
A、能分泌固醇類激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)
B、核膜上的核孔可以讓mRNA和DNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的
D、細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%),根據(jù)表格,有人得出下面結(jié)論,正確的是( 。
元素 C H O N P S
生物甲 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.17
生物乙 55.99 7.46 14.62 9.33 3.11 0.78
A、如果它們分別是動物和植物,則甲是動物,乙是植物
B、等質(zhì)量的組織中,甲所含的熱量少于乙
C、兩者體細(xì)胞中,乙的染色體比甲多
D、兩者的含水量比較,可推測甲比乙多

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