Question

18．玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了大量的研究工作，如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖A→C，取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，培育成植株D．取莖尖進(jìn)行培養(yǎng)的原因是莖尖細(xì)胞幾乎無(wú)病毒；A→C的過(guò)程要嚴(yán)格控制無(wú)菌，這樣獲得的植株D，被稱為無(wú)毒苗．
（2）取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)形成幼苗，如圖→F，再經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成植株G，該育種過(guò)程稱為單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)為明顯縮短育種年限．
（3）E→F過(guò)程包括脫分化和再分化過(guò)程．
（4）從生殖方式上分析，A→D屬于無(wú)性生殖；從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過(guò)程中進(jìn)行了有絲分裂．

Answer 1

分析 1、在植物組織培養(yǎng)時(shí)，植物激素的使用：

激素使用情況	結(jié)果
先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素	有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化
先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素	細(xì)胞既分裂也分化
同時(shí)使用，且比例適中	促進(jìn)愈傷組織的形成
同時(shí)使用，且生長(zhǎng)素用量較高	有利于根的分化、抑制芽的形成
同時(shí)使用，且細(xì)胞分裂素用量較高	有利于芽的分化、抑制根的形成

2、分析題圖：圖示是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，其中①是脫分化過(guò)程，②是再分化過(guò)程，C是試管苗，D是玉米植株，D→E表示減數(shù)分裂，E→F表示花藥離體培養(yǎng)，G是單倍體植株．

解答 解：（1）將玉米幼苗的莖尖發(fā)育成植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，要嚴(yán)格控制無(wú)菌條件；由于莖尖細(xì)胞幾乎無(wú)病毒，則組織培育形成無(wú)毒苗．（2）先經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體幼苗F，再經(jīng)過(guò)秋水仙素處理后可得到可育植株G，這屬于單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（3）E→F為花藥離體培養(yǎng)過(guò)程，該過(guò)程包括脫分化和再分化兩個(gè)階段．
（4）從生殖方式上分析，從A→D屬于無(wú)性生殖；從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過(guò)程中進(jìn)行了有絲分裂．
故答案為：
（1）植物組織培養(yǎng)   莖尖細(xì)胞幾乎無(wú)病毒     無(wú)菌     無(wú)毒苗
（2）單倍體育種     明顯縮短育種年限
（3）脫分化    再分化
（4）無(wú)性     有絲

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、條件及過(guò)程等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題中各過(guò)程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．