【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A,B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X,Y,Z,P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:
(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是 , Ⅰ在小麥種子中主要是指 .
(2)A和B表示的元素為和 . P形成Ⅳ的過程必須經(jīng)過的化學(xué)反應(yīng)是 , 此反應(yīng)發(fā)生在(填細(xì)胞器名稱).
(3)染色體的主要成分是圖中的 . (填符號)
(4)圖中Z是 , 使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)色.
【答案】
(1)葡萄糖;淀粉
(2)N,P;N;脫水縮合;核糖體
(3)Ⅱ、Ⅳ
(4)核糖核苷酸;紅
【解析】解:(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是葡萄糖,多個葡萄糖可以合成多糖,植物細(xì)胞中的多糖包括淀粉和纖維素,只有淀粉為能源物質(zhì).(2)核酸的元素組成為C、H、O、N、P,因此A表示N、P;蛋白質(zhì)的元素組成主要是C、H、O、N,因此B表示N.圖中P是氨基酸,Ⅳ是蛋白質(zhì),氨基酸需要脫水縮合形成蛋白質(zhì),該反應(yīng)發(fā)生在核糖體上.(3)染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),即為圖中的Ⅱ、Ⅳ.(4)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使RNA呈現(xiàn)紅色.
故答案為:(1)葡萄糖 淀粉(2)N,P N 脫水縮合 核糖體(3)Ⅱ、Ⅳ(4)核糖核苷酸 紅
圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì),主要是多糖,所以X是葡萄糖;Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息,Ⅱ分布在細(xì)胞核,所以Ⅱ是DNA,Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì),所以Ⅲ是RNA;Ⅳ承擔(dān)生命活動,所以Ⅳ是蛋白質(zhì);而A代表N、P兩種元素,B只是N元素.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是( )
A.酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生的CO2都在線粒體中
B.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞可運(yùn)輸O2,也可進(jìn)行有氧呼吸
C.劇烈運(yùn)動時,人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D.細(xì)胞呼吸時,有機(jī)物中的能量是逐步釋放的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于基因突變的是( )
A.玉米籽粒播于肥沃土壤,植株穗大粒飽;播于貧瘠土壤,植株穗小粒癟
B.黃色飽滿粒與白色凹陷粒玉米雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色凹陷粒與白色飽滿粒
C.在野外的棕色獼猴種群中偶爾出現(xiàn)了白色獼猴
D.小麥經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請回答有關(guān)問題:
(1)上述結(jié)構(gòu)中,代表氨基的結(jié)構(gòu)式為;代表羧基的結(jié)構(gòu)式為;代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 .
(2)上述化合物是由種氨基酸組成的.
(3)寫出肽鍵水解后形成的最右端氨基酸的分子式 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】囊性纖維病的實(shí)例可以說明 ( )
A.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
B.DNA中某個堿基發(fā)生改變,生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變
C.基因通過控制激素的合成,控制生物體的性狀
D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個種群的密度越來越小,最可能的原因是( )
A.種群處于衰退期
B.種群內(nèi)雄性多于雌性
C.種群死亡率超過10%
D.種群結(jié)構(gòu)太復(fù)雜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體受到病原微生物侵染時,體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除.下列分析與該生理過程最相符的是( 。
A.第一道防線
B.第二道防線
C.針對某種抗原的
D.通過抗體起作用的
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