1．下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫（　�。�
A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B．淋巴結(jié)中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌
C．胃液中的鹽酸可殺死進(jìn)入胃中的大腸桿菌
D．體內(nèi)的抗體能消滅天花病毒

分析 人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．

解答 解：A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，A錯(cuò)誤；
B、淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，B錯(cuò)誤；
C、胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的大腸桿菌屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，C錯(cuò)誤；
D、體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒屬于體液免疫，屬于特異性免疫，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體的三道防線，解題的關(guān)鍵是理解第一、二道防線稱(chēng)為非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來(lái)就有，能代代遺傳，也不針對(duì)某一特定病原體，而是對(duì)多種病原體起防御作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種核糖核苷酸的核酶，關(guān)于該酶正確的是（　�。�
A．該酶可以最終水解為磷酸、脫氧核糖、堿基
B．核酶在核糖體中合成，可被蛋白酶水解
C．核酶在催化反應(yīng)時(shí)活性和量不變
D．核酶在過(guò)酸、過(guò)堿、高溫、低溫的環(huán)境中會(huì)失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C．色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成[H]并消耗ATP的場(chǎng)所
B．研究丙中B過(guò)程中物質(zhì)變化常用的方法是同位素標(biāo)記法
C．圖丙中的⑤即圖乙所示結(jié)構(gòu)，圖乙取自圖甲中的①或③
D．圖丙中D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳到等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的敘述，正確的是（　　）
A．生物的種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性低，恢復(fù)力穩(wěn)定性高
B．生物的種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高，恢復(fù)力穩(wěn)定性低
C．生物的種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性高，恢復(fù)力穩(wěn)定性低
D．生物的種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性高，恢復(fù)力穩(wěn)定性高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為探究低濃度NaHSO3溶液對(duì)水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告
①材料用具：乳熟期的溫室盆栽，1mmol/L NaHSO3溶液、蒸餾水、噴壺、光合分析測(cè)定儀等．
②實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：選取若干株型、長(zhǎng)勢(shì)、葉片均一的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組，甲組為對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組．
第二步：每天傍晚分別將等量的蒸餾水和1mmol/LNaHSO3溶液噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，次日上午測(cè)定光合速率．
③結(jié)果與分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖1，經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是不同光照強(qiáng)度下低濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率．
 
（2）研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力，推測(cè)其作用部位是葉綠體的類(lèi)囊體，進(jìn)而加快對(duì)圖2中A、B、D（缺一不可）（填字母A～D）物質(zhì)的利用．如果要形成一分子的C物質(zhì)（三碳糖），需要經(jīng)過(guò)輪卡爾文循環(huán)
（3）研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明了0.2?mol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mol/LNaHSO3效應(yīng)相同，兩者共同處理既不存在累加效應(yīng)，也無(wú)抑制效應(yīng)．請(qǐng)?jiān)趫D3方框內(nèi)用柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果（實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為1000?mol•m-2•s-1）．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類(lèi)，不合理的是（　�。�
A．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B．可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C．能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體
D．可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于這種大分子物質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它是脫氧核糖核酸（DNA）B．含有C、H、O、N、P等元素
C．它只分布在細(xì)胞核中D．堿基中有T（胸腺嘧啶）不會(huì)有U（尿嘧啶）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類(lèi)的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過(guò)程)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．只有a、b、c三類(lèi)細(xì)胞能識(shí)別抗原

B．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C．①②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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