A、① | B、② | C、③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對(duì)呆小癥患兒注射生長(zhǎng)激素使其正常發(fā)育 |
B、使用促性腺激素提高魚的受精率 |
C、使用昆蟲性外激素控制害蟲數(shù)量 |
D、常采用注射胰島素治療糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒感染導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)T細(xì)胞 |
B、高濃度的蔗糖溶液導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
C、細(xì)胞分裂素延遲植物衰老 |
D、細(xì)胞的凋亡和細(xì)胞的癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程 ①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進(jìn)入 F1 |
B、過程 ②為減數(shù)分裂 |
C、過程 ③是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗 |
D、過程 ④必須使用生長(zhǎng)素處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水綿和顫藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物 |
B、Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同 |
C、癌細(xì)胞中糖蛋白和RNA的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞 |
D、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 |
B、甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 |
C、乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 |
D、乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BBTT | B、BbTt |
C、BBtt | D、bbtt |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色;健那綠染液-線粒體-藍(lán)綠色 |
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色;重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色 |
C、碘液-淀粉-藍(lán)色;斐林試劑-麥芽糖-磚紅色 |
D、龍膽紫染液-染色體-紫色;甲基綠-HIV的核酸-綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
個(gè)數(shù) 天數(shù) 種類 |
2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
A | 15 | 60 | 80 | 81 | 80 | 82 | 81 | 80 |
B | 12 | 35 | 50 | 60 | 61 | 62 | 60 | 62 |
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