在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細胞是（　�。�
A、漿細胞B、吞噬細胞
C、效應T細胞D、記憶淋巴細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應，第一、二道防線稱為非特異性免疫；第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．
解答： 解：A、漿細胞能產(chǎn)生抗體，參與體液免疫，A錯誤；
B、吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用，在非特異免疫中直接吞噬消滅各種病原微生物，在特異性免疫中能吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物，B正確；
C、效應T細胞使得靶細胞裂解死亡，屬于細胞免疫中的主要細胞，C錯誤；
D、記憶細胞在體液免疫和細胞免疫中均發(fā)揮作用，使得第二次免疫反應快而強，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生理解各種免疫細胞的功能，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，那么一個由4條肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質(zhì)分子量是（　�。�
A、31432
B、31486
C、31378
D、36382

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關單克隆抗體制備的敘述，正確的是（　�。�
A、先利用特定的抗原蛋白注射到小鼠體內(nèi)，目的是從小鼠體內(nèi)獲得骨髓瘤細胞
B、經(jīng)過B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜交瘤細胞即可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)
C、單克隆抗體的成功制備體現(xiàn)了細胞的全能性
D、單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBbCcDdEe與AaBBCcDdEe的個體雜交后代雜合子的概率為多少（　�。�
A、
1
32
B、
31
32
C、
1
16
D、
15
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，某種植物的花色（白色、藍色、紫色）由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制．下列說法錯誤的是（　　）
A、該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種
B、植株Ddrr與植株ddRR雜交，后代中
1
2
為藍花植株，
1
2
為紫花植株
C、植株DDrr與植株ddRr雜交，后代中
1
2
為藍花植株，
1
2
為紫花植株
D、植株DdRr自交，后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是
1
6

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾的豌豆雜交實驗表明，種子黃色（Y）對綠色（y）顯性，圓粒（R）對皺粒（r）顯性．小明想重復孟德爾的實驗，他用純種黃色圓粒豌豆（P1）與純種綠色皺粒豌豆（P2）雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2的性狀如圖所示．根據(jù)基因的自由組合定律判斷，錯誤的是（　�。�
A、①、②、③、④都是皺粒
B、①、②、③、④都是黃色
C、④的基因型與P2相同
D、①是黃色皺粒，④是綠色皺粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，說法中錯誤的是（　�。�
A、圖中的細胞A在非特異性和特異性免疫中均起作用；細胞B在細胞免疫和體液免疫中均起作用
B、移植的器官發(fā)生的排斥反應，主要與①、②、⑥、⑦有關；預防接種主要與①、②、③、④、⑤、⑧有關
C、⑤、⑥過程的實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果，導致細胞內(nèi)DNA分子數(shù)量的減少
D、當抗原再次進入機體時，體內(nèi)會發(fā)生⑦或⑧的過程，進而產(chǎn)生G或E，發(fā)揮特定的免疫效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，下列各項中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、抗體B、尿素
C、血紅蛋白D、激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的相關敘述中，正確的是（　�。�
A、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
B、在數(shù)小時不進食時，胰島B細胞就會增加胰島素的分泌量
C、切除動物的甲狀腺后，動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少
D、當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位，電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位

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同步練習冊答案