下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
B、在數(shù)小時不進食時,胰島B細胞就會增加胰島素的分泌量
C、切除動物的甲狀腺后,動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少
D、當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時,膜內(nèi)為正電位,膜外為負電位,電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位,在膜外由未興奮部位流向興奮部位
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號,速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學信號,存在時間上的延擱,速度較慢.
解答: 解:A、興奮能以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上傳導,而在多個神經(jīng)元之間單向傳遞是以化學信號的形式進行的,A錯誤;
B、在數(shù)小時不進食時,體內(nèi)血糖濃度下降,胰島B細胞就會減少胰島素的分泌量,胰島A細胞就會增加胰高血糖素的分泌量,B錯誤;
C、切除動物的甲狀腺后,動物血液中的甲狀腺激素會減少,但促甲狀腺激素的分泌量會增加,C錯誤;
D、當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時,膜內(nèi)為正電位,膜外為負電位,電流由正電位流向負電位,所以在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位,在膜外由未興奮部位流向興奮部位,D正確.
故選:D.
點評:本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細胞是(  )
A、漿細胞B、吞噬細胞
C、效應T細胞D、記憶淋巴細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

一同學將如圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細胞核移入乙中,則存活下來的乙傘藻其外形是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,燒杯內(nèi)裝有蒸餾水,下部封有半透膜的長頸漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液,漏斗頸內(nèi)液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相同.過一段時間后用碘水和硝酸銀溶液分別檢測蒸餾水中的物質(zhì).整個實驗過程中所觀察到的現(xiàn)象是(  )
①漏斗頸內(nèi)液面下降;
②漏斗頸內(nèi)液面上升;
③燒杯內(nèi)的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成;
④燒杯內(nèi)的液體遇碘水變藍.
A、②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、圖中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
B、蘑菇可參與丁過程
C、當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,b的種群數(shù)量一般處于
K
2
D、圖中d的能量不全部來自b生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人體內(nèi),下列物質(zhì)或過程不會在內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是(  )
①葡萄糖     ②血紅蛋白     ③葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫      ④二氧化碳
⑤蛋白質(zhì)分解成氨基酸    、藜谞钕偌に氐倪\輸      ⑦乙酰膽堿的產(chǎn)生     ⑧尿素.
A、①②⑤⑧B、③④⑥⑧
C、②③⑤⑦D、①④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學現(xiàn)象和原理的敘述中正確的是(  )
A、在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,可在顯微鏡下看到細胞板由細胞中央向四周擴展形成新細胞壁
B、綠色植物光合作用中產(chǎn)生的[H],與細胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]本質(zhì)相同
C、通過過氧化氫溶液在90℃左右水浴加熱與加入新鮮肝臟研磨液的實驗對比,可以看出酶能降低化學反應所需的活化能
D、螢火蟲尾部發(fā)出熒光的過程通常伴隨著ATP的水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

取黃色圓粒豌豆(YyRr)的花藥進行離體培養(yǎng),得到y(tǒng)yRR的個體所占的比例為( 。
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖概念圖中填寫適當?shù)脑~.

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