【題目】人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的，這種遺傳病的類型是（ ）

A.單基因遺傳病B.染色體數(shù)目異常遺傳病

C.染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病D.多基因遺傳病

【答案】A

【解析】

人類遺傳病的類型

人類遺傳病是因?yàn)檫z傳物質(zhì)改變而引起的疾病。包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病.單基因遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的；多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因控制的；染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常(如21三體綜合征)。

人的白化病是常染色體隱性遺傳病。

A、人的白化病是單基因遺傳病，A正確；

B、人的白化病不屬于染色體數(shù)目異常遺傳病，B錯(cuò)誤；

C、人的白化病不屬于染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病，C錯(cuò)誤；

D、人的白化病不屬于多基因遺傳病，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)美國(guó)蓋洛普公司在20世紀(jì)90年代的三次民意調(diào)查顯示，堅(jiān)信上帝造人的美國(guó)成年受訪者達(dá)44%以上；作為達(dá)爾文故鄉(xiāng)的英國(guó)相信“物種的進(jìn)化非由神定”的人也不到4成。這說(shuō)明科學(xué)和宗教在人類起源問(wèn)題上的分歧仍然很大。這一分歧的根源在于

A．教育的進(jìn)步狀況

B．世界觀的認(rèn)識(shí)差異

C．科學(xué)的發(fā)達(dá)程度

D．生產(chǎn)力的水平高低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體細(xì)胞的核糖體、線粒體和細(xì)胞核中都能產(chǎn)生水

B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

C.有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的O來(lái)自葡萄糖和水的分解

D.H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地方性甲狀腺腫古稱“癭病”�！妒�(jì)總錄·癭瘤門》記載“山居多癭頸，處險(xiǎn)而癭也”�！度彘T事親·癭》謂：“海帶、海藻、昆布三味，皆海中之物，但得二味，投之于水甕中，常食亦可消矣”。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.從古籍論述中可看出，癭病的產(chǎn)生與碘的缺乏有關(guān)

B.癭病患者身體肥胖，細(xì)胞代謝速率比正常人高

C.人體缺乏甲狀腺激素時(shí)，TRH和TSH分泌量增多

D.甲狀腺激素的分泌過(guò)程存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料用具的說(shuō)法正確的是（ ）

A.具有橢球形葉綠體的水綿細(xì)胞，可用于研究光合作用的場(chǎng)所

B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程不一定要選用活細(xì)胞

C.花生子葉薄片用蘇丹Ⅳ染液染色，顯微鏡下可觀察到脂質(zhì)都被染成紅色

D.土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)中，最好使用實(shí)體鏡進(jìn)行觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)DNA分子復(fù)制的過(guò)程回答下列問(wèn)題：

（1）DNA分子的______________結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板，通過(guò)______________保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行。

（2）DNA的復(fù)制一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的___________（填時(shí)期），DNA復(fù)制所需的原料是______________，模板為_____________________，需要___________________酶。

（3）形成的子代DNA分子含有一條母鏈和一條子鏈，因此，DNA分子的復(fù)制方式被稱為____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的說(shuō)法正確的是（ ）

A.人體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變可能遺傳給下一代

B.形成層細(xì)胞中兩條姐妹染色單體分別攜帶A和a基因，原因可能是基因突變或交叉互換

C.在外界環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D.突變和基因重組為新型冠狀病毒的進(jìn)化提供了原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.生命系統(tǒng)中最基本和最大的層次分別是細(xì)胞和生物圈

B.原子、分子都是一個(gè)系統(tǒng)，但不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，不是生命系統(tǒng)

C.一個(gè)酵母菌與一個(gè)西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同

D.池塘中的水、陽(yáng)光等也是生命系統(tǒng)的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法正確的是

A.蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)

B.蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造

C.蛋白質(zhì)工程就是酶工程的延伸

D.蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)

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