5．下列關(guān)于糖的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．多數(shù)糖類分子中氫原子和氧原子之比是2：1，類似水分子，因而糖類又稱為“碳水化合物”
B．葡萄糖不能水解，可直接被細(xì)胞吸收
C．蔗糖必須水解成單糖才能被人體細(xì)胞吸收
D．纖維素在人體消化道會(huì)被水解為葡萄糖，這些葡萄糖成為人體合成糖原的原料

分析 糖類由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)．常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等．植物細(xì)胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物細(xì)胞中常見的二糖是乳糖．植物細(xì)胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中常見的多糖是糖原．淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)．構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖．

解答 解：A、多數(shù)糖類分子中氫原子和氧原子之比是2：1，類似水分子，因而糖類又稱為“碳水化合物”，A正確；
B、葡萄糖屬于單糖，不能水解，可直接被細(xì)胞吸收，B正確；
C、蔗糖屬于二糖，不能被直接吸收，必須水解成單糖才能被人體細(xì)胞吸收，C正確；
D、人體不含分解纖維素的酶，不能分解利用纖維素，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的分類、分布和功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列分析正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
B．將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色
C．用8%的鹽酸處理細(xì)胞，可使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于吡羅紅與DNA結(jié)合
D．真核細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．東北虎和華南虎是兩個(gè)虎亞種，它們?nèi)匀粚儆谕粋�(gè)物種，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．是長期地理隔離的結(jié)果
B．是由于生存環(huán)境不同，自然選擇的方向不同所導(dǎo)致
C．東北虎和華南虎之間存在生殖隔離
D．東北虎和華南虎兩個(gè)種群的基因庫存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物種群與進(jìn)化理論的敘述正確的是（　　）
A．種群最基本的數(shù)量特征是種群密度和出生率與死亡率
B．共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展
C．種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向，但不能反映可遺傳變異方向
D．標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的生物的種群密度，如植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

C．漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④

D．血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)用久置的純蔗糖溶液和鮮榨的蘋果汁為實(shí)驗(yàn)材料，分別進(jìn)行鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果觀察到相同的顏色變化．對(duì)蔗糖溶液中發(fā)生的顏色反應(yīng)，下列解釋合理的是（　　）
A．蔗糖溶液中的微生物將蔗糖水解后，生成葡萄糖和果糖
B．蔗糖溶液暴露在外，會(huì)被氧氣氧化而具備還原性
C．蔗糖被微生物氧化分解后，生成還原糖
D．蔗糖是一種還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)（每種物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向有箭頭表明，符號(hào)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度），下列敘述正確的是（　　）
A．a物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是葡萄糖
B．a物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油
C．a物質(zhì)可能是膽固醇，b物質(zhì)可能是氧氣
D．a物質(zhì)可能是葡萄糖，b物質(zhì)可能是二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的觀點(diǎn)來判斷下列敘述，其中正確的是（　　）
A．在長期有毒農(nóng)藥的作用下，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性
B．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光，是它們長期互相選擇的結(jié)果
C．北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體產(chǎn)生了定向的白色變異
D．長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題：

（1）E在動(dòng)物細(xì)胞中是指糖原，在植物細(xì)胞中是指淀粉；組成E的基本單位A是葡萄糖．
（2）若F可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，則F是脂肪．
（3）C是指氨基酸，大約有20種．能體現(xiàn)生命活動(dòng)的重要物質(zhì)是蛋白質(zhì)（物質(zhì)名稱）．
（4）生物體內(nèi)的H，主要集中在細(xì)胞核內(nèi)的是DNA，甲基綠（染色劑）使它呈現(xiàn)綠色．
（5）組成E、F、G、H四種有機(jī)物共有的元素有C、H、O．

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