下列關于生長素的敘述，不正確的是（　�。�
A、生長素在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位
B、生長素不直接參與代謝，而是給細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息
C、生長素在植物體內(nèi)可以進行極性運輸和非極性運輸
D、生長素的化學本質是蛋白質
考點：生長素的作用以及作用的兩重性,生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：生長素屬于植物激素的一種，它與酶、動物激素一樣都屬于微量高效物質，主要對細胞代謝其調(diào)節(jié)作用．生長素的化學本質要與生長激素的化學本質要區(qū)分開，生長素屬于吲哚乙酸，而生長激素屬于蛋白質．
解答： 解：A、生長素在植物體內(nèi)的含量很少，且主要分布在生長旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處，故A正確；
B、生長素不能直接參與代謝，而是對細胞代謝起調(diào)節(jié)作用，故B正確；
C、生長素在植物體內(nèi)可以進行極性運輸（從形態(tài)學上端運輸至形態(tài)學下端）和非極性運輸（如在成熟組織中是非極性運輸，是通過韌皮部運輸?shù)模蔆正確；
D、生長素的化學本質是吲哚乙酸，不是蛋白質，故D錯誤．
故選D．
點評：本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

成年人中的夜盲癥、壞血病、腳氣病等都屬于維生素缺乏癥，這些癥狀缺少的維生素依次是（　　）
①維生素B1 ②維生素C  ③維生素A  ④維生素D．
A、②③④B、③②①
C、④②③D、③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向．下列有關敘述中，正確的是 （　　）
A、若該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的
B、若該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程，則d 過程發(fā)生在細胞質中的核糖體上
C、若該圖中的a 為下丘腦、c 為甲狀腺，則c 的分泌物增加可抑制b 分泌e
D、若該圖表示細胞免疫過程，則a 為致敏T 細胞、b 為靶細胞、c 為抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

貓頭鷹只在夜間活動．它的視網(wǎng)膜上（　�。�
A、只有視錐細胞，對光亮敏感度高
B、只有視桿細胞，對光亮敏感度高
C、只有視錐細胞，對光亮敏感度低
D、只有視桿細胞，對光亮敏感度低

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關．若線粒體DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是（　�。�
A、紅細胞吸收葡萄糖
B、小腸上皮細胞吸收水
C、神經(jīng)細胞吸收K+
D、肺泡細胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)節(jié)是生物體維持自身正常生命活動的重要功能，以下表述正確的是（　�。�
A、單側光下生長素由胚芽鞘向光側向背光側極性運輸
B、植物莖的背重力性和向光生長均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性
C、垂體既能分泌激素，又與下丘腦相聯(lián)系，所以是內(nèi)分泌活動的樞紐
D、胰島素與胰高血糖素都能調(diào)節(jié)血糖含量，因此兩者之間是協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物某葉肉細胞中兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應模式圖．有關敘述正確的是（　�。�
A、圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中
B、圖1中的H+來自水，圖2中H+的只來自丙酮酸
C、兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質外，還均可產(chǎn)生ATP
D、影響圖1、2中的兩種膜上生化反應的主要外界因素分別是溫度和光

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們發(fā)現(xiàn)，若對某種害蟲長期使用同一種農(nóng)藥進行防治，其滅蟲效果常會逐年降低．與這種現(xiàn)象相關的敘述中，正確的是（　�。�
A、農(nóng)藥導致害蟲基因突變，害蟲分解這種農(nóng)藥的能力增強
B、農(nóng)藥對害蟲起選擇作用，抗藥個體生存下來的幾率更高
C、使用農(nóng)藥后，害蟲種群基因頻率未發(fā)生改變
D、使用農(nóng)藥后，害蟲立即向未施藥的田野轉移

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學工作者對生活不同天數(shù)的一葉片中的某種物質進行了測量，得到了下表數(shù)據(jù)
葉片存在天數(shù) 2 4 8 15 25 50 80 120 200 250 300
物質相對量 0.1 1.5 3.6 5.8 5.9 5.9 6.0 6.0 5.9 5.3 2.4
表中的某種物質不可能是下列中的（　�。�
A、蛋白質B、葉肉細胞核DNA
C、葉綠素D、自由水

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