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關于下列結構說法正確的是（　�。�
A、五種結構廣泛地存在于各種細胞內
B、細胞進行有氧呼吸的主要場所是②④
C、觀察活細胞中的④常用健那綠染色
D、細胞內中的①是物質運輸的交通樞紐
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：分析題圖可知，①是高爾基體，②是線粒體，③是內質網，④葉綠體，⑤核糖體．
解答： 解：A、葉綠體只存在于能進行光合作用的植物細胞中，原核細胞只含有核糖體一種細胞器，A錯誤；
B、線粒體是有氧呼吸的主要廠商，葉綠體的光合作用的場所，B錯誤；
C、葉綠體是綠色，觀察葉綠體不用進行染色，C錯誤；
D、高爾基體是細胞內物質運輸的樞紐，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是不同細胞器的形態(tài)、結構、功能和分布，真核細胞與原核細胞的不同，細胞中線粒體和葉綠體的觀察，對于相關知識點理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交過程中，正確的做法是（　�。�
①開花前對母本去雄
②開花后對母本去雄
③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉
⑤授粉后自然發(fā)育
⑥授粉后套袋隔離．
A、①③⑤B、②④⑥
C、②④⑤D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、生物生長發(fā)育的基礎是細胞的增殖分化
B、一只草履蟲就是一個細胞
C、在親代與子代之間充當人類遺傳物質傳遞“橋梁”的細胞是精子和卵細胞
D、一片草地里的全部動物、植物就是一個生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個完整生態(tài)系統的結構包括（　�。�
A、生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量
B、生態(tài)系統的組成成分、食物鏈和食物網
C、能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞
D、生產者、消費者、分解者和營養(yǎng)結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一對表現型正常的夫婦，生了一個既患聾啞又患色盲的男孩．請推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其概率分別是．（　�。�
A、AAXBY，
9
16
B、AAXBY，
3
16
C、AAXBY，
3
16
或AaXBY，
3
8
D、AAXBY，
1
16
或AaXBY，
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

土地荒漠化是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一．土地荒漠化的主要原因是（　　）
A、植被破壞
B、地震
C、攔河建壩
D、大量排放CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組將體重、大小和年齡相同的成年小鼠分成甲、乙、丙三組，分別進行如下表所示的兩步連續(xù)實驗，下列有關該實驗的敘述錯誤的是（　�。�
組別 第一步操作 第一步現象 第二步操作 第二步現象
甲組 腹腔注射適量適宜濃度的胰島素溶液 小鼠活動減弱直至昏睡 腹腔注射適量適宜濃度的胰高血糖素溶液 小鼠逐漸蘇醒、活動恢復正常
乙組 腹腔注射適量適宜濃度的胰高血糖素溶液 檢測小鼠尿糖呈陽性 腹腔注射適量適宜濃度的胰島素溶液 檢測小鼠尿糖逐漸呈陰性
丙組 腹腔注射適量的生理鹽水 小鼠活動正常、尿糖檢測呈陰性 腹腔注射適量的生理鹽水 小鼠活動正常、尿糖檢測呈陰性
A、該實驗可驗證胰島素和胰高血糖素的功能以及它們在調節(jié)血糖過程中的拮抗作用
B、該實驗的對照有同組內的自身對照、甲乙間的相互對照，設計丙組作空白對照無必要
C、該實驗所用的胰島素溶液和胰高血糖素溶液應是生理鹽水與相應激素配制而成
D、該實驗同一步所用的三種溶液用量必須相等，同一組前后兩步所用溶液用量可以不等

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科目：高中生物 來源： 題型：

分泌胰島素的是（　�。�
A、胰腺細胞B、肝細胞
C、胰島A細胞D、胰島B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

白蟻以木頭為食，但是它自身不能消化木纖維．白蟻腸內的鞭毛蟲能夠將木纖維分解成果糖，這些果糖既可以供白蟻利用，又可以作為鞭毛蟲的食物．白蟻和它腸內的鞭毛蟲的關系是（　�。�
A、競爭B、捕食C、寄生D、共生

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同步練習冊答案