A、既有感覺又能運動 |
B、無感覺也無收縮反應(yīng) |
C、有感覺但無收縮反應(yīng) |
D、無感覺但能運動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、花色基因的堿基組成 |
B、花色基因的堿基排列順序 |
C、細胞的DNA含量 |
D、細胞的RNA含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應(yīng)速度較緩慢,作用范圍較廣泛 |
B、反應(yīng)速度較迅速,作用范圍較局限 |
C、反應(yīng)速度較緩慢,作用范圍較局限 |
D、反應(yīng)速度較迅速,作用范圍較廣泛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中含有C、H、0、N、P元素 |
B、活細胞中ATP的合成與水解時刻發(fā)生 |
C、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì) |
D、植物細胞產(chǎn)生ATP的過程稱為光反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、倒位和同源染色體之間的交叉互換一樣,屬于基因重組 |
B、倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯(lián)會 |
C、自然情況下,這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育后代 |
D、由于倒位沒有改變基因的種類,所以發(fā)生倒位的果蠅的性狀不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將果酒中加入食醋,并通氣 |
B、將果酒中加入變酸的酒表面的菌膜,并通氣 |
C、將果酒暴露在空氣中 |
D、將果酒中加入沖洗葡萄的水,并通氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯誤 |
B、被稱為有機物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是7 |
C、在細胞分裂末期,7的活動會增強,合成結(jié)構(gòu)8 |
D、如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),細胞可能會出現(xiàn)多個結(jié)構(gòu)9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲為BbXAY |
B、乙為BbXaY |
C、丙為BBXAXA |
D、丁為bbXAXa |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)先去除葡萄的枝梗,再進行沖洗,這樣洗得徹底 |
B、使發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃左右最好 |
C、在發(fā)酵過程中,需從充氣口不斷通入空氣 |
D、由于酵母菌的繁殖能力很強,不需要對所用的裝置進行消毒處理 |
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