在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述正確的是( 。
條件 CO2釋放量 O2吸收量
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7 7
A、a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多
C、c條件下,既有有氧呼吸又有無(wú)氧呼吸
D、d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題:
分析:無(wú)氧呼吸:酒精發(fā)酵:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量        
乳酸發(fā)酵:C6H12O6
2C3H6O3+能量
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量
解答: 解:A、a條件下,只有CO2的釋放沒(méi)有O2的吸收,說(shuō)明此時(shí)該植物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,呼吸產(chǎn)物是CO2和酒精,A錯(cuò)誤;
B、b條件下,CO2的釋放量>O2的吸收量,說(shuō)明此時(shí)該植物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,根據(jù)表中數(shù)據(jù):有氧呼吸消耗氧氣3,有氧呼吸的產(chǎn)生二氧化碳時(shí)3,說(shuō)明無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳5,則有氧呼吸消耗葡萄糖0.5,無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖2.5,所以無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多,B錯(cuò)誤;
C、c條件下,CO2的釋放量>O2的吸收量,說(shuō)明此時(shí)該植物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,C正確;
D、d條件下,CO2的釋放量=O2的吸收量,說(shuō)明此時(shí)該植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式.難度中等,理解植物細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞代謝過(guò)程中某些物質(zhì)變化過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、真核細(xì)胞中催化過(guò)程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、酵母菌細(xì)胞中過(guò)程③⑤進(jìn)行的場(chǎng)所不同,但都能合成ATP
C、過(guò)程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行
D、葉肉細(xì)胞中過(guò)程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過(guò)程⑥中C3的還原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鹽脅迫是指在高鹽度環(huán)境中,植物生長(zhǎng)受到影響.當(dāng)今,世界上約20%的耕地和50%的灌溉地正在受鹽分的影響,低濃度的鹽脅迫能刺激植物產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng),通過(guò)提高一些生理生化的代謝過(guò)程抵抗鹽脅迫.亞精胺(Spd),是一類含有氨基的化合物,能增強(qiáng)植物的抗逆性.某課題組研究了外源亞精胺對(duì)不同濃度NaCl脅迫下黃瓜的緩解效應(yīng).
實(shí)驗(yàn)步驟:
將生長(zhǎng)狀況一致的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為10組,1~5組分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0、20mmol/L、60mmol/L、100mmol/L、140mmol/L的NaCl處理,另外5組在不同濃度的NaCl處理的基礎(chǔ)上再噴施等量的0.1mmol/L Spd.
五天后用氧電極法測(cè)定植物組織的光合速率與呼吸速率(用氧氣的釋放量和吸收量表示).實(shí)驗(yàn)結(jié)果:記錄如下表.
實(shí)驗(yàn)處理 0 20 60 100 140
凈光合速率
(μmol/m2?s)
NaCl 11.21 11.82 9.82 5.35 0
NaCl+Spd 11.22 11.96 10.63 5.85 1.29
呼吸速率
(μmol/m2?s)
NaCl 4.52 4.61 3.36 1.08 0.91
NaCl+Spd 4.53 4.63 3.98 1.39 0.98
葉綠素
(mg/g)
NaCl 5.11 5.13 4.23 3.67 2.01
NaCl+Spd 5.13 5.17 4.51 3.71 2.05
鮮重(g) NaCl 23.02 23.98 18.98 10.29 7.71
NaCl+Spd 23.12 24.05 20.03 11.01 7.73
干重(g) NaCl 9.81 9.92 8.97 6.89 4.56
NaCl+Spd 9.83 10.2 9.02 6.91 4.49
回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量有
 
.在NaCl濃度為0時(shí),對(duì)照組氧氣產(chǎn)生的速率是
 
μmol/m2?s.
(2)隨著NaCl濃度的增加,黃瓜幼苗的呼吸作用速率變化趨勢(shì)是
 
.條件都適宜,用100mmol/L NaCl處理的黃瓜幼苗在每天光照12小時(shí)情況下,能否正常生長(zhǎng)?
 

(3)課題小組成員從用高濃度的NaCl處理的黃瓜幼苗中,分離出一株抗鹽脅迫較強(qiáng)的植株.高濃度的NaCl對(duì)該植株的形成起了
 
作用.
(4)從表中數(shù)據(jù)分析,在高鹽脅迫下,導(dǎo)致植物細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度,植物因缺水而引起部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致
 
,從而使黃瓜幼苗暗反應(yīng)明顯減弱.同時(shí)由于
 
的分解加快,影響植物光反應(yīng)階段中光能的吸收和轉(zhuǎn)換.
(5)氧電極法是科研單位測(cè)定植物組織的光合速率與呼吸速率較常用的方法,在測(cè)定凈光合速率時(shí),需將實(shí)驗(yàn)裝置于適宜的光照下;在測(cè)定呼吸速率時(shí),需將實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 
處理.該條件下,植物細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的部位是
 

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
B、結(jié)構(gòu)③是合成脂質(zhì)的場(chǎng)所,結(jié)構(gòu)②無(wú)磷脂
C、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B、酶的活性最高時(shí)的溫度不適合該種酶的保存
C、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌,某些突變型由于內(nèi)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過(guò)程障礙,分泌蛋白會(huì)積聚在特定的部位.如圖所示,表示高爾基體膜結(jié)構(gòu)異常的是( 。
A、A型、C型
B、B型、D型
C、C型、E型
D、D型、E型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( 。
A、氧氣進(jìn)出人體細(xì)胞的過(guò)程與膜蛋白無(wú)關(guān),而與膜脂有關(guān)
B、人體細(xì)胞膜通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從內(nèi)環(huán)境中吸收各種無(wú)機(jī)鹽離子
C、組成人體細(xì)胞的各種化合物,都是通過(guò)細(xì)胞膜從內(nèi)環(huán)境中吸收的
D、葉綠體的外膜和內(nèi)膜都屬于生物膜,而類囊體薄膜不屬于生物膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的胃蛋白酶、腸蛋白酶和胰蛋白酶分別是由胃腺細(xì)胞、腸腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞合成并分泌的.有關(guān)這三種蛋白酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、都在細(xì)胞外發(fā)揮催化作用
B、最適pH和最適溫度都相同
C、由不同的基因控制合成
D、可以催化同一種蛋白質(zhì)的水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示人體特異性免疫過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b表示
 
細(xì)胞,c表示
 
細(xì)胞.
(2)圖中B淋巴細(xì)胞(I-IV)是在
 
中發(fā)育而成,抗原可與
 
(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)發(fā)生特異性結(jié)合.
(3)若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),則能被
 
細(xì)胞識(shí)別.(填字母)
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的
 
與心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
病.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案