【題目】如下圖所示，某紅花植株自交后代花色發(fā)生性狀分離，下列不是其原因的是(　　)

A. 親本紅花植株能產(chǎn)生不同類型的配子

B. 減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離

C. 雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

D. 減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

【答案】B

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對(duì)基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

親本紅花植株自交，后代的性狀分離比為紅花∶紅白條花∶白花＝9∶6∶1，為9∶3∶3∶1的變式，說(shuō)明花色由2兩對(duì)等位基因控制，其遺傳遵循基因的自由組合定律，進(jìn)而推知親本紅花植株為雙雜合子。若控制花色的基因用A和a、B和b表示，則后代中的紅花為A_B_，紅白條花為A_bb和aaB_，白花為aabb，親本紅花植株的基因型為AaBb，因此親本紅花植株能產(chǎn)生4種不同類型的配子，A正確；減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體攜帶相同的基因，因此姐妹染色單體的分離不會(huì)導(dǎo)致基因重組，B錯(cuò)誤；親本紅花植株能產(chǎn)生4種不同類型的配子，受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，C正確；依據(jù)自由組合定律的實(shí)質(zhì)可知：減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨同源染色體的分開而分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因會(huì)隨著非同源染色體的自由組合而自由組合，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該膜可能是紅細(xì)胞膜

B. 此過(guò)程與葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式相同

C. 該膜中的載體蛋白也能運(yùn)輸氨基酸

D. 此過(guò)程的動(dòng)力來(lái)自膜兩側(cè)葡萄糖的濃度差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲水不足導(dǎo)致血漿滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素（ADH）分泌增加，調(diào)節(jié)腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收，機(jī)理如下圖所示。則下列敘述正確的是

A. ADH由垂體合成并釋放到血液，運(yùn)輸至靶細(xì)胞

B. 結(jié)合ADH的受體促進(jìn)①ATP水解過(guò)程，為M蛋白供能

C. H2O通過(guò)③自由擴(kuò)散過(guò)程，進(jìn)入腎小管和集合管腔內(nèi)（B側(cè)）

D. M蛋白促進(jìn)②胞吐過(guò)程，增加膜上水通道蛋白數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長(zhǎng)素類似物(2，4-D)對(duì)富貴竹插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根條數(shù)

B. 濃度為10-5mol／L的2，4-D溶液對(duì)富貴竹生根既不促進(jìn)也不抑制

C. 如要確定促進(jìn)富貴竹插條生根的最適濃度，需縮小2，4-D濃度梯度作進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每條插條的葉片數(shù)以及實(shí)驗(yàn)室的溫度等因素也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脫落酸是植物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中的重要激素，如圖表示水稻種子成熟過(guò)程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 圖中曲線能反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成

B. 乳熟期生長(zhǎng)素、脫落酸對(duì)水稻種子有機(jī)物總量增加的促進(jìn)作用最明顯

C. 水稻種子中有機(jī)物主要由植物的葉片合成

D. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育是植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年，研究人員在細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn)，如圖1所示。

（1）圖1中呈現(xiàn)了_________細(xì)胞的產(chǎn)生過(guò)程（部分染色體未標(biāo)出），細(xì)胞②被稱為_________，此時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生_________。

（2）與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比，“逆反”減數(shù)分裂中染色體變化的特征是 _________。在“逆反”減數(shù)分裂中，若MⅡ中約23%的細(xì)胞出現(xiàn)了染色體不均分的情況，那么可以估算出約_________%的配子異常。

（3）經(jīng)過(guò)對(duì)大量樣本的統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律，如圖2所示。染色體的這種分配規(guī)律及其意義是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫帶草原在夏季會(huì)有很多種動(dòng)物在此活動(dòng)，到了冬季則部分動(dòng)物會(huì)遷到其他地方去，部分動(dòng)物也會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)。上述現(xiàn)象屬于群落的（　　）

A. 季節(jié)變化B. 垂直結(jié)構(gòu)C. 水平結(jié)構(gòu)D. 晝夜變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物的精巢中觀察到的細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述中正確的是

A. 甲、乙細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

B. 甲細(xì)胞在圖示分裂過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了基因重組

C. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息可能不相同

D. 丙產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成DNA和RNA的核苷酸、五碳糖和堿基各共有（ ）

A. 8.8.8種B. 8.2.5種C. 2.2.4種D. 2.2.8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案