A、不同的生長素濃度對(duì)同一器官影響不同,A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長,D點(diǎn)抑制芽的生長 |
B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度,其中莖對(duì)生長素最敏感 |
C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長 |
D、幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)不太靈敏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體基因控制的性狀遺傳遵循孟德爾遺傳定律 |
B、受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一 |
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運(yùn)用了類比推理法 |
D、基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③;④⑤;⑥ |
B、①②;④⑤⑥;③ |
C、②⑤;①④⑥;③ |
D、①④;②③⑤;⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某個(gè)染色體上丟失了三個(gè)基因 |
B、某個(gè)基因中的三個(gè)堿基對(duì)缺失 |
C、果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上某片段移接到第Ⅲ號(hào)染色體上 |
D、聯(lián)會(huì)時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間互換一段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、③④ |
C、①②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 如圖四種地雀喙的差異是由于不同環(huán)境食物的刺激所致的不同變異 |
B、 如圖昆蟲的兩類翅形的形成是對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng) |
C、 如圖是兩種體色的樺尺蛾,它們的性狀分化證實(shí)了物種形成的機(jī)制 |
D、 如圖中兩種動(dòng)物之間的關(guān)系對(duì)兩者都是有益的,捕食者的存在有利于增加物種多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于同一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物種類多 |
B、能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 |
C、某種生物消失,可由該營養(yǎng)級(jí)的其他生物代替 |
D、能量傳遞到頂級(jí),可通過多條食物鏈來實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元細(xì)胞 | B、精原細(xì)胞 |
C、初級(jí)精母細(xì)胞 | D、某些精子 |
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