如圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是(  )
A、不同的生長素濃度對(duì)同一器官影響不同,A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長,D點(diǎn)抑制芽的生長
B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度,其中莖對(duì)生長素最敏感
C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長
D、幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)不太靈敏
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān),根比芽敏感,芽比莖敏感.
根據(jù)題意和圖示分析可知:植物的不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同,其中根、芽和莖的敏感程度大小是:根最敏感,其次是芽,莖最不敏感.圖中A、B和C分別對(duì)根、芽和莖生長的促進(jìn)作用最大,對(duì)應(yīng)的濃度為最適濃度.
解答: 解:A、不同的生長素濃度對(duì)同一器官影響不同,A和D點(diǎn)促進(jìn)芽的生長,C點(diǎn)抑制芽的生長,A錯(cuò)誤;
B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度,其中根對(duì)生長素最敏感,B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長,C正確;
D、由該曲線圖可知:根、芽和莖對(duì)生長素的敏感程度大小是:根最敏感,其次是芽,莖最不敏感,但不能看幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素的反應(yīng)敏感,成熟細(xì)胞對(duì)生長素的反應(yīng)不敏感,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生長素作用的兩重性,分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口,對(duì)于生長素作用兩重性的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾遺傳定律的說法正確的是( 。
A、葉綠體基因控制的性狀遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運(yùn)用了類比推理法
D、基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

引起生物可遺傳變異的原因有三種,即基因重組、基因突變和染色體變異.以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,分別與上述三種變異類型對(duì)應(yīng)正確的是( 。
①果蠅的白眼   ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒   ③八倍體小麥的出現(xiàn);
④人類的色盲   ⑤玉米的高桿皺形葉          ⑥人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥.
A、①②③;④⑤;⑥
B、①②;④⑤⑥;③
C、②⑤;①④⑥;③
D、①④;②③⑤;⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列變異中,屬于基因突變的是(  )
A、某個(gè)染色體上丟失了三個(gè)基因
B、某個(gè)基因中的三個(gè)堿基對(duì)缺失
C、果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上某片段移接到第Ⅲ號(hào)染色體上
D、聯(lián)會(huì)時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間互換一段

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定種群大小和種群密度的因素是(  )
①年齡組成  ②性別比例  ③出生率和死亡率 ④遷入和遷出的個(gè)體數(shù)量.
A、②③B、③④
C、①②③④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物進(jìn)化方面的證據(jù),下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、
如圖四種地雀喙的差異是由于不同環(huán)境食物的刺激所致的不同變異
B、
如圖昆蟲的兩類翅形的形成是對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)
C、
如圖是兩種體色的樺尺蛾,它們的性狀分化證實(shí)了物種形成的機(jī)制
D、
如圖中兩種動(dòng)物之間的關(guān)系對(duì)兩者都是有益的,捕食者的存在有利于增加物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在特異性免疫中發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是( 。
A、紅細(xì)胞B、淋巴細(xì)胞
C、肌肉細(xì)胞D、血小板

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性就越大,關(guān)于其中原因的敘述不包括( 。
A、處于同一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物種類多
B、能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
C、某種生物消失,可由該營養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
D、能量傳遞到頂級(jí),可通過多條食物鏈來實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某成年男子是一種致病基因的攜帶者,他的哪種細(xì)胞可能不含致病基因( 。
A、神經(jīng)元細(xì)胞B、精原細(xì)胞
C、初級(jí)精母細(xì)胞D、某些精子

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同步練習(xí)冊(cè)答案