如圖表示某真核細胞中四種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖,相關敘述錯誤的是(  )
A、①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、②與細胞板的形成有關
C、③是葉綠體內(nèi)膜
D、④與ATP的合成有關
考點:細胞的生物膜系統(tǒng),生物膜的功能特性,細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:分析圖解:圖①中肽鏈在該膜上變成了蛋白質(zhì),這屬于蛋白質(zhì)合成過程中的加工,應發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上;圖②中,葡萄糖(單糖)合成為纖維素(多糖),纖維素是細胞壁的成分,這與高爾基體有關;圖③中,水在該膜上發(fā)生的分解產(chǎn)生氧氣和[H],這是光合作用中光反應里水的光解,應發(fā)生在類囊體薄膜上;圖④中,該膜上氧氣與[H]結(jié)合生成水,這是有氧呼第三階段的反應,場所為線粒體內(nèi)膜.
解答: 解:A、該膜上多肽加工變成了蛋白質(zhì),這屬于蛋白質(zhì)合成過程中的加工,發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,故A正確;
B、圖中在該膜上葡萄糖合成為纖維素,纖維素是細胞壁的成分,該膜應表示高爾基體膜,在有絲分裂末期,細胞板會向四周擴展形成新的細胞壁,故B正確;
C、水在該膜上發(fā)生的分解產(chǎn)生氧氣和[H],這是光合作用中光反應里水的光解,應發(fā)生在類囊體薄膜上,故C錯誤;
D、該膜上氧氣與[H]結(jié)合生成水,這是有氧呼第三階段的反應,場所為線粒體內(nèi)膜,此階段產(chǎn)生的能量最多,故D正確.
故選C.
點評:本題以膜為載體綜合考查了蛋白質(zhì)的合成、有絲分裂、光合作用、有氧呼吸等知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程的敘述中,正確的是( 。
A、DNA連接酶和RNA聚合酶催化生成的化學鍵相同
B、DNA連接酶對“縫合”序列不進行特異性識別,無專一性催化特點
C、受體細菌若能表達質(zhì)粒載體上抗性基因,即表明重組質(zhì)粒成功導入
D、培育轉(zhuǎn)基因油菜,需對受體細胞進行氯化鈣處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

單克隆抗體制備過程中所用的骨髓瘤細胞是一種基因缺陷型細胞,其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷.現(xiàn)將從預先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細胞與上述骨髓瘤細胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液.若將這些混合物分裝于細胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)(如圖所示),則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結(jié)果是( 。
A、細胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專一性抗體檢驗呈陰性
B、細胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專一性抗體檢驗呈陽性
C、沒有活細胞,產(chǎn)生抗體
D、沒有活細胞,不產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

反應式“ADP+Pi+能量
ATP”是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應,下列與反應式中“能量”相關的敘述正確的是( 。
A、向右反應需要的能量可以來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
B、向右反應需要的能量可以來自乳酸的氧化分解
C、向左反應產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中H2O的分解或CO2的固定
D、向左反應產(chǎn)生的能量可以用于氧氣進入紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中,以防止病毒繁殖的實驗研究.HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞 (如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞(如圖乙),則該紅細胞也會被HIV識別、入侵.但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖過程,最后隨紅細胞的死亡而被清除.下面有關說法錯誤的是( 。
A、病毒作為抗原會引起人體免疫系統(tǒng)的攻擊,引發(fā)人體發(fā)生免疫反應,產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞
B、人體紅細胞之所以成為“陷阱細胞”,從細胞角度分析是因為成熟的紅細胞沒有細胞核和核糖體
C、制備滅活的病毒疫苗時,加熱殺死病毒的過程中,體現(xiàn)病毒抗原特性的蛋白質(zhì)會因空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失活
D、HIV是一種RNA病毒,其變異的來源有基因突變和染色體變異,發(fā)生變異后現(xiàn)行研制的疫苗可能不起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子中A+T占整個DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈(α)上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么,對應的另一條互補鏈(β)上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是( 。
A、35%B、29%
C、28%D、21%

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種有機磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制,某種蝎毒會抑制 Na+通道的打開.如圖表示動作電位傳導的示意圖,其中a為突觸前膜,b為突觸后膜.下列敘述正確的是(  )
A、軸突膜處于②狀態(tài)時,Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B、處于③與④之間的軸突膜,Na+通道大量開放
C、若使用該種有機磷農(nóng)藥,則在a處不能釋放乙酰膽堿
D、若使用該種蝎毒,則能引起b處去極化,形成一個小電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某類突觸的信號傳遞的示意圖,這類突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,會刺激大腦中的“獎賞”中樞,使人產(chǎn)生愉悅感.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①是
 
,其中的多巴胺是從
 
通過
 
方式釋放到突觸間隙中.
(2)當多巴胺與
 
結(jié)合,使突觸后膜興奮,此時膜電位的變化是
 
.多巴胺作用完成后正常的去路是
 

(3)可卡因是一種神經(jīng)類毒品,由圖可知,其進入突觸間隙后會
 
,使突觸后神經(jīng)元
 
,導致大腦“獎賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感,最終造成人對可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在光照、溫度等其他條件適宜的情況下,環(huán)境中CO2濃度對A、B兩種植物光合速率的不同影響曲線.下列分析錯誤的是( 。
A、兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,一段時間內(nèi),生長首先受影響的植物是B
B、B植物對干旱環(huán)境有著更強的適應能力
C、其它條件不變,要使B植物體內(nèi)在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜)獲得有機物的積累,則白天CO2濃度必須大于150
D、當植物吸收CO2的量為0時,表明植物呼吸作用和光合作用強度相等

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