西藏高原地區(qū)空氣含氧量只有平原地區(qū)的40%～50%，長(zhǎng)期生長(zhǎng)在此地的人，體內(nèi)獲得ATP的生理過(guò)程主要是（　�。�
A、無(wú)氧呼吸
B、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
C、有氧呼吸
D、磷酸肌酸中能量轉(zhuǎn)移
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題：
分析：本題是對(duì)有氧呼吸的過(guò)程和意義的考查，梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：有氧呼吸是有機(jī)物徹底氧化分解釋放大量能量的過(guò)程，有氧呼吸是絕大多數(shù)生物細(xì)胞呼吸的主要形式，空氣含氧量稀薄的高原地區(qū)，長(zhǎng)期生長(zhǎng)在此地的人，體內(nèi)獲得ATP的生理過(guò)程也主要是有氧呼吸，無(wú)氧呼吸只是暫時(shí)的應(yīng)急的呼吸方式．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的意義，對(duì)有氧呼吸意義的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖．以下各項(xiàng)中正確的是（　�。�
A、某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起C液減少
B、3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C、新陳代謝主要發(fā)生在1中
D、A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過(guò)3層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由于地殼的運(yùn)動(dòng)，大陸分成了甲、乙、丙三個(gè)板塊，它們之間被海洋隔開．下圖表示A種動(dòng)物被分隔進(jìn)入這三塊陸地，分別被稱為A1、A2、A3，若干年后，A1、A2、A3分別進(jìn)化成了B、C、D三種形態(tài)，后來(lái)，由于某種偶然的原因，C動(dòng)物被帶到了甲和丙地，人們發(fā)現(xiàn)C和B能交配并繁殖出了E，但E都不育，而C和D交配，繁殖出了F，F(xiàn)能正常繁育后代．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）生物進(jìn)化的基本單位是
 
，生物進(jìn)化的本質(zhì)是
 
．
（2）B、C、D中屬于同一物種的是
 
，判斷理由是
 
．
（3）如果B與A的差異最大，而D與A的差異最小，則可推測(cè)甲丙兩地的變化劇烈程度由高到低分別為
 
．
（4）如果E是二倍體植物，要讓E可育，可使用[①]
 
處理E的
 
，使E的染色體數(shù)量加倍變成生物G，物質(zhì)①的作用原理是
 
．生物G是否可視為不同于E的新物種？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄（2n=24）的正常植株（A）對(duì)矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對(duì)黃果（b）為顯性．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有
 
種，其中基因型為
 
的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體的數(shù)目為
 
，這種情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是
 
．
（3）假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中第二個(gè)堿基由C變U，Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多一個(gè)U．與正常植株相比，
 
突變體的株高變化可能性更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因
 
．
（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使植物體內(nèi)某基因過(guò)量表達(dá)，也可以抑制某基因表達(dá)，假設(shè)A基因通過(guò)控制赤霉素合成來(lái)控制番茄的株高，請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證假設(shè)是否成立．
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（借助轉(zhuǎn)基因技術(shù)，但不必寫出轉(zhuǎn)基因的具體步驟）
A、分別測(cè)定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高．
B、
 
．
C、
 
．
②支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中各種化學(xué)成分的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、如果測(cè)得某種有機(jī)物分子的主要元素組成及其含量分別是C：92.393%；O：3.518%；N：2.754%；H：1.214%；S：0.006%；Fe：0.006%，該有機(jī)物最可能是蛋白質(zhì)
B、在一個(gè)細(xì)胞中有機(jī)物的含量是不變的，無(wú)機(jī)物的含量變化比較大，特別是水的含量變化最大
C、無(wú)論鮮重還是干重，組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N的含量最多
D、假定一個(gè)細(xì)胞中的含水量保持不變，適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水的比例減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是（　　）
A、骨骼肌細(xì)胞收縮需要消耗ATP
B、細(xì)胞內(nèi)合成蔗糖的過(guò)程不需要消耗ATP
C、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸過(guò)程中都能合成ATP
D、在動(dòng)植物細(xì)胞中都能合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中元素的敘述，正確的是（　　）
A、碳是生命的核心元素
B、活細(xì)胞中原子數(shù)最多的是O
C、植物組織培養(yǎng)基中只包含大量元素，不包含微量元素
D、植物必需的礦質(zhì)元素有17種，所以植物根細(xì)胞膜上的載體也為17種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會(huì)改變
B、基因頻率的改變一定會(huì)引起生物的進(jìn)化
C、只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變
D、突變、基因重組和隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列模型中，屬于J．Watson和F．Crick提出的DNA雙螺旋模型是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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