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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、要想分別標(biāo)記噬菌體,可以分別用含有35S、32P的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)噬菌體 |
B、在用35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)中,沉淀物也有一定的放射性,這與保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)有關(guān) |
C、該實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離 |
D、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是主要遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B、bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
C、c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率為零,出生率等于死亡率 |
D、理想條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線可用圖中“曲線X”表示,沒(méi)有K值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
Z | d e |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、①②③④⑤⑥ | D、①②③⑤⑥ |
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