下列有關動物細胞克隆的敘述,錯誤的是(  )
A、細胞克隆可以從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系
B、原代培養(yǎng)物在首次傳代時就成為細胞系,都有異倍體核型,遺傳物質(zhì)有所改變
C、應用克隆培養(yǎng)法建立的單克隆細胞團可稱為細胞株
D、提高動物細胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細胞支持生長及激素刺激等條件
考點:動物體細胞克隆
專題:
分析:動物細胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).細胞株:原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去,細胞生長停滯,大部分細胞衰老死亡,少數(shù)細胞能存活傳到40~50代,這部分細胞稱為細胞株.細胞系:細胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代,部分細胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細胞的特點,可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去,這部分細胞稱為細胞系.
解答: 解:A、細胞培養(yǎng)即細胞克隆,在細胞培養(yǎng)過程中,會形成細胞系,而細胞系的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,所以可以從中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系,A正確;
B、動物細胞培養(yǎng)獲得的有限細胞株,在傳遞培養(yǎng)中部分細胞會發(fā)生異倍體核型,遺傳物質(zhì)發(fā)生有所變化的細胞系,B錯誤;
C、克隆是無性生殖,克隆單細胞獲得的細胞群,呈細胞株,C正確;
D、以滋養(yǎng)細胞支持生長及激素刺激等條件可以提高動物細胞克隆形成率,D正確.
故選:B
點評:本題考查核移植和動物細胞培養(yǎng)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物實驗的說法正確的是(  )
①在觀察“葉綠體和線粒體”的實驗中,使用甲基綠可使人口腔上皮的線粒體呈綠色;
②在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中,必須使用層析液提取色素;
③調(diào)查人群中某單基因遺傳病的遺傳方式時應選擇有該遺傳病的家族;
④用H218O澆灌植物一段時間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測到放射性;
⑤用15N標記某精原細胞的全部DNA,放入14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細胞中有100%是有放射性的;
⑥用35S標記噬菌體的DNA,并以此浸染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì).
A、①②③B、④⑤⑥
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

稻田養(yǎng)魚即利用稻田水面養(yǎng)魚,既可獲得魚產(chǎn)品,又可利用魚吃掉稻田中的害蟲和雜草.下列有關說法不正確的是( 。
A、據(jù)題干分析,稻田生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關系有捕食和競爭
B、水稻和魚在生態(tài)系統(tǒng)的成分中分別屬于生產(chǎn)者和消費者
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,水稻釋放某些物質(zhì)引來害蟲的天敵來防治害蟲屬于化學信息的傳遞
D、若發(fā)現(xiàn)稻田中的某種雜草具有藥用價值,則說明生物多樣性具有間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為M,占總堿基數(shù)的比例為q,若此DNA分子連續(xù)復制n次需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸為( 。
A、(2n-1)M
B、M(
1
2q-1
C、
(2n-1)M(1-2q)
2q
D、
(2n-1)M
2nq

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換.實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換.如圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因.該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生的子細胞的基因型可能是( 。
①DdEeFf ②DDEEFf、ddeeFf ③DEF、DEf、deF、def ④DdEeFF、DdEeff.
A、③B、①②③C、②D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于染色質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B、在細胞分裂時以染色體狀態(tài)存在
C、易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
D、染色質(zhì)和染色體是兩種不同的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,下列說法不正確的是( 。
A、用殘渣來培育使用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了廢物的資源化
B、該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率
C、用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D、離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運轉

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白酶使蛋白質(zhì)水解為多肽,但不能使多肽水解為氨基酸,這一事實說明了酶的(  )
A、高效性B、專一性
C、多樣性D、穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為舞蹈癥家系圖,若圖中7和10婚配,這對夫婦生一個患舞蹈癥孩子的概率為( 。
A、
5
6
B、
3
4
C、
1
2
D、100%

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