DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為M,占總堿基數(shù)的比例為q,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次需要的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸為( 。
A、(2n-1)M
B、M(
1
2q-1
C、
(2n-1)M(1-2q)
2q
D、
(2n-1)M
2nq
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:DNA分子復(fù)制時(shí),以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱(chēng)為半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程. DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
解答: 解:根據(jù)DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為M,占總堿基數(shù)的比例為q,可推測(cè)出該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為:(
M
q
-2M)÷2=
(1-2q)M
2q
;由于DNA分子連續(xù)復(fù)制n次,則需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸為(2n-1)×
(1-2q)M
2q
=
(2n-1)M(1-2q)
2q

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

最初用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上的科學(xué)家是(  )
A、孟德?tīng)?/td>B、薩頓
C、摩爾根D、沃森、克里克

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于亞硝酸鹽的敘述,正確的是(  )
A、亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中可作食品添加劑,可多加
B、亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺
C、綠色食品中不會(huì)含有亞硝酸鹽
D、煮得越久,亞硝酸鹽的含量越少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示:①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間距離.下面描述正確的是( 。
A、①比②的放大倍數(shù)大
B、③比④放大倍數(shù)小
C、若使物像放大倍數(shù)最小,圖中的組合一般是②④⑥
D、若使物像放大倍數(shù)最大,圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是( 。
A、望梅止渴B、針刺縮手
C、談虎色變D、過(guò)目不忘

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蒜黃和韭黃是在缺乏光照的環(huán)境下培育的蔬菜,對(duì)形成這種現(xiàn)象的最好解釋是(  )
A、環(huán)境因素限制了基因的表達(dá)
B、兩種均為基因突變
C、葉子中缺乏形成葉綠素的基因
D、黑暗中植物不進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞克隆的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞克隆可以從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
B、原代培養(yǎng)物在首次傳代時(shí)就成為細(xì)胞系,都有異倍體核型,遺傳物質(zhì)有所改變
C、應(yīng)用克隆培養(yǎng)法建立的單克隆細(xì)胞團(tuán)可稱(chēng)為細(xì)胞株
D、提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖在神經(jīng)纖維膜外和突觸兩側(cè)的神經(jīng)纖維膜外分別放置甲乙兩電流計(jì)(電極均置于膜外),刺激a、b兩點(diǎn),下列關(guān)于電流記指針偏轉(zhuǎn)問(wèn)題的正確敘述是( 。
A、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B、甲不偏轉(zhuǎn);乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C、甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)或發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

明黨參是我國(guó)珍稀藥用植物,對(duì)其進(jìn)行保護(hù)性開(kāi)發(fā)利用的方法有(  )
①設(shè)計(jì)細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn);
②大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分;
③大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成分;
④利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子.
A、①②③④B、②③④
C、①②③D、①②

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