【題目】

資料一

上圖中R、R′、R″、R″′可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。

資料二 現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

1)根據(jù)資料一,該化合物由____個(gè)氨基酸脫去_____分子水而形成,水分子中的氧來(lái)自于________,氫來(lái)自于________________。

2)根據(jù)資料一,該化合物共有肽鍵_________個(gè)。在該多肽水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是_________(僅用圖中所標(biāo)字母表示)。

3)根據(jù)資料二,丙氨酸和谷氨酸的R基分別是 、 。

4)根據(jù)資料二中該多肽的化學(xué)式推算,它在完全水解后可得到氨基酸共____個(gè),其中丙氨酸____個(gè)。

【答案】14 3 羧基 氨基和羧基 (23 C 3—CH3 —CH2—CH2—COOH 410 2

【解析】1)資料一的圖中含有4個(gè)R基,因此該化合物由4個(gè)氨基酸脫去3分子水而形成,水分子中的氧來(lái)自于羧基,氫來(lái)自于氨基和羧基。

2)資料一的化合物共有肽鍵3個(gè),在該多肽水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是肽鍵C

3)資料二中丙氨酸和谷氨酸的R基分別是—CH3、—CH2—CH2—COOH

4)根據(jù)資料二中幾種氨基酸結(jié)構(gòu)式可知,4種氨基酸都只含有1個(gè)氨基,由于反應(yīng)前后N原子數(shù)量不變,根據(jù)該多肽的化學(xué)式推算,它在完全水解后可得到氨基酸共10個(gè);設(shè)組成該多肽的甘氨酸有a個(gè),丙氨酸有b個(gè),苯丙氨酸有c個(gè),谷氨酸有d個(gè),則根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)守恒可知:a+b+c+d=10,2a+3b+9c+5d=55,2a+2b+2c+4d-9=19,經(jīng)計(jì)算可得丙氨酸有2個(gè)。

形成肽鏈數(shù)

形成肽鍵數(shù)

脫去水分子數(shù)

氨基數(shù)目

羧基數(shù)目

多肽相對(duì)分子質(zhì)量

1

n1

n1

至少1個(gè)

至少1個(gè)

na18n1

m

nm

nm

至少m個(gè)

至少m個(gè)

na18nm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體生物染色體數(shù)為2N染色體上的DNA用3H充分標(biāo)記,置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞局部化過(guò)程如圖所示,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A圖A中DNA復(fù)制的酶一定是從1運(yùn)進(jìn)的,與3直接相連的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B圖B中DNA數(shù):染色單體數(shù):染色體數(shù):同源染色體對(duì)數(shù)=4:4:2:1

C圖C表示細(xì)胞處于有絲分裂的末期,其判斷依據(jù)是核膜重新構(gòu)建

D經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞有絲分裂,子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關(guān)系譜圖,已知G6PD葡萄糖-6-磷酸脫氫酶缺乏癥有關(guān)基因用A、a表示是由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活,導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)。家族中3攜帶FA貧血癥基因有關(guān)基因用B、b表示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1FA貧血癥的遺傳方式是 染色體 性遺傳

2研究發(fā)現(xiàn)4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體

368個(gè)體的基因型分別是 、 。若810婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是 所生兒子同時(shí)患兩種病的概率是 。

4100人中有1人患FA貧血癥,那么如果6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基一側(cè)的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 上圖所示肽鏈中肽鍵形成時(shí)脫去的水分子中的H來(lái)自氨基

B. 在肽酶P的作用下,經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C. 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述正確的是()

A通過(guò)共同進(jìn)化的過(guò)程可導(dǎo)致生物多樣性

B自然環(huán)境改變可導(dǎo)致物種的基因頻率發(fā)生定向改變

C染色體加倍可導(dǎo)致多倍體高度不育

D姐妹染色單體交叉亙換會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收神經(jīng)遞質(zhì)

B. 糖腌果脯變甜是細(xì)胞主動(dòng)吸收蔗糖的結(jié)果

C. 氧氣濃度不會(huì)影響哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞對(duì)K+的主動(dòng)吸收

D. 胞吞與胞吐均是小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)歐洲某學(xué)校的學(xué)生男:女=1:1進(jìn)行遺傳調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),血友病患者占07%男:女=2:1;血友病攜帶者占5%,那么,這個(gè)種群中的Xb的頻率是

A297%

B445%

C396%

D32%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉126個(gè)水分子

B. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 該蛋白質(zhì)的R基中共含17個(gè)氨基

D. 該蛋白質(zhì)共有111個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

ADNA周圍分布著大量核糖體,通過(guò)RNA傳遞遺傳信息合成多肽

B細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工

CDNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德?tīng)柖?/span>

D藍(lán)藻細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成

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