下列關(guān)于生命科學(xué)探究方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A、探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程：同位素標(biāo)記法
B、分離各種細(xì)胞器：差速離心
C、制備細(xì)胞膜：低滲離心
D、探索DNA分子結(jié)構(gòu)：建構(gòu)數(shù)學(xué)模型
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),細(xì)胞膜的制備方法,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點(diǎn)是分泌蛋白的合成和分泌過程、分離各種細(xì)胞器、制備細(xì)胞膜、探究DNA分子結(jié)構(gòu)等過程中常用的科學(xué)研究方法，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，然后分析選項進(jìn)行解答．
解答： 解：A、氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料，探究究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程，往往采用用放射性同位素標(biāo)記氨基酸，追蹤放射性出現(xiàn)的位置的方法進(jìn)行研究，A正確；
B、由于不同細(xì)胞器的密度不同，因此可以采用差速離心法將不同細(xì)胞器分離，B正確；
C、制備細(xì)胞膜時，一般先將細(xì)胞放入蒸餾水中吸水漲破，再通過離心方法獲得細(xì)胞膜，C正確；
D、探索DNA分子結(jié)構(gòu)采用建構(gòu)物理模型的方法，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：對于生物學(xué)發(fā)展過程中所采用的科學(xué)研究方法的了解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是一位同學(xué)觀察細(xì)胞裝片時畫的細(xì)胞圖，有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、該細(xì)胞是植物細(xì)胞的根細(xì)胞
B、b、c細(xì)胞都不可以用于觀察葉綠體運(yùn)動
C、這些細(xì)胞是藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖象
D、d細(xì)胞是根毛去細(xì)胞，主要功能是吸收物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

F2中出現(xiàn)3：1的性狀分離比并不是偶然的，孟德爾對此給出的合理解釋是（　　）
A、生物的性狀是由等位基因決定的
B、體細(xì)胞中的基因是單個存在的
C、基因在生物體減數(shù)分裂過程中自由組合
D、受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程中需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量的是（　�。�
A、人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C、神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡釋放到突觸間隙
D、過氧化氫在過氧化氫酶催化作用下分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列疾病中，可能由激素分泌失調(diào)引起的是（　　）
A、艾滋病B、糖尿病
C、血友病D、流行性感冒

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了缺失，會導(dǎo)致（　�。�
A、染色體上基因的數(shù)量減少
B、堿基配對方式發(fā)生改變
C、染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
D、所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶，32P標(biāo)記尿嘧啶來研究某植物的有絲分裂．已知該植物的細(xì)胞周期為20小時，兩種放射性元素的峰值在細(xì)胞周期中如圖所示．則兩個峰值（左 右）所代表生理過程分別是（　　）
A、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
B、轉(zhuǎn)錄、復(fù)制
C、復(fù)制、蛋白質(zhì)合成
D、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海，廣泛用于人工造林，具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價值高的特點(diǎn)．菊苣是生長在林下的、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草．請回答：
（1）若在巨桉人工林下套種適宜的經(jīng)濟(jì)作物，不僅可以充分利用
 
等資源，還可提高群落物種的
 
．
（2）巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機(jī)物．科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時間后測定菊苣各項生長指標(biāo)，結(jié)果見表．
分組凋落葉含量
（g/盆）		植株干重
（g/10株）		光合色素含量
（mg/g）		凈光合速率
（μmolCO2 /m2/s）		C5羧化形成C3效率
（μmolCO2 /m2/s）
對照組07.782.749.770.040
實驗組1303.602.287.960.040
實驗組2901.141.204.760.028
①本實驗的名稱是：探究
 
的影響．
②測定菊苣葉片光合色素含量時，常用
 
（試劑）提取光合色素．
③實驗組與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率
 
；在巨桉凋落葉含量低時，其釋放的某些小分子有機(jī)物使
 
，直接導(dǎo)致光反應(yīng)減弱；在巨桉凋落葉含量高時，這些小分子有機(jī)物還能使C5羧化形成C3效率下降，直接導(dǎo)致植物對
 
的利用下降．
④上述結(jié)果表明，巨桉凋落葉分解過程中釋放的某些小分子有機(jī)物對菊苣幼苗的光合作用有
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述，正確的是（　�。�
A、一種蜣螂專以大象的糞便為食，能量從大象流向該蜣螂體內(nèi)
B、流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能
C、一只兔被一匹狼捕食，能量的傳遞效率最大為20%
D、分解者的分解作用能為生產(chǎn)者提供物質(zhì)和能量

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