15．如圖示DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一段，其中核苷酸的種類是（　�。�
A．4種B．5種C．6種D．8種

分析 分析題圖：圖示為DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一段示意圖．T是DNA特有的堿基，U是RNA特有的堿基，圖中1鏈含有堿基T，為DNA鏈，2鏈含有堿基U，為RNA鏈．

解答 解：由于構(gòu)成DNA分子的五碳糖為脫氧核糖，所以在-G-C-T-A-片段中，共有4種脫氧核糖核苷酸；又構(gòu)成RNA分子的五碳糖為核糖，所以在-C-G-A-U-片段中，共有4種核糖核苷酸．因此，圖示片段中共有4+4=8種核苷酸．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA和RNA結(jié)構(gòu)及組成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的圖記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．莧菜葉片細(xì)胞中除了葉綠體含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素（呈現(xiàn)紅色）．某探究小組用90%的乙醇提取莧菜葉片中的色素，然后用層析液分離．層析結(jié)束后濾紙條上色素帶由上到下（　�。�
A．第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉黃素
B．第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光
C．第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素
D．第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程，且在癌變后細(xì)胞周期變長(zhǎng)
B．②過(guò)程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞和組織
C．進(jìn)行③過(guò)程的細(xì)胞，細(xì)胞核體積增大，但遺傳物質(zhì)并未增加
D．④過(guò)程也受基因控制，并且受環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示某同學(xué)進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂
B．該同學(xué)的操作步驟中解離后馬上染色是錯(cuò)誤的
C．f 步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)
D．在顯微觀察時(shí)應(yīng)首先找出處于分裂中期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．d表示胰島素，可通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖來(lái)降低血糖濃度
B．b表示機(jī)體在寒冷刺激下由神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)
C．c是由垂體釋放的抗利尿激素，e表示水的重吸收過(guò)程
D．a是由垂體分泌的促甲狀腺激素，它的分泌只受下丘腦的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．首先要提取目的基因，然后要讓目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
B．一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因
C．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制
D．目的基因在受體細(xì)胞中可以表達(dá)出自然界不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．自然選擇決定了生物變異和生物進(jìn)化的方向
B．物種形成過(guò)程中種群基因頻率發(fā)生定向改變
C．生殖隔離是生物進(jìn)化的必要條件
D．生物進(jìn)化必然導(dǎo)致新物種的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2的生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2．

（1）由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性；隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸．該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)O2的濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率．
（2）某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：
?稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi)，然后密封?將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲(chǔ)存，每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度?記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算XO2的生成速率．
為使試驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）．
a選取果實(shí)應(yīng)成熟度應(yīng)一致，b．每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法正確的是（　�。�
①生物膜一定是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
②乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸一定有[H]的積累
③DNA中不同的核苷酸的連接方式一定不同
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
⑥中心體的生物一定不是水稻．
A．①③⑤⑥B．②④⑥C．④⑤D．⑤⑥

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