如圖所示為物質(zhì)進出細胞的分類圖。已知物質(zhì)進出細胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，下列說法正確的是

A．如 A與 B的分類標準為是否消耗能量，則C可表示主動運輸

B．如 A與 B的分類標準為是否消耗能量，則G可表示主動運輸

C．如 A與 B的分類標準為是否需要載體蛋白，則C可表示主動運輸

D．如 A與 B的分類標準為是否需要載體蛋白，則G可表示主動運輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．為研究氮元素和植物激素對根毛生長發(fā)育的影響，將消毒的擬南芥種子播撒在相同成分的培養(yǎng)基表面，四天后隨機選取若干株長勢相同的幼苗，進行系列實驗．
（1）實驗一：將幼苗平均分為三組后，轉(zhuǎn)入含不同氮源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)48h，結(jié)果如表．
組別濃度（mM）根毛數(shù)分叉根毛比例（%）根毛長度（mm）
第一組
NH4NO3		0142.42.40.55
10173.514.80.4
20190.725.20.35
第二組
NH4Cl		0142.42.40.55
10152.916.20.38
2092.415.90.35
第三組
KNO3		0142.42.40.55
1091.85.10.53
2075.670.57
①第一組實驗表明，高濃度的NH4NO3抑制擬南芥根毛伸長生長，促進根毛和分叉毛形成．
②第二、三組實驗表明，NH4Cl和KNO3培養(yǎng)基上幼苗的分叉根毛比例均增加，而生長在含有KNO3培養(yǎng)基上的幼苗根毛長度沒有明顯變化．
③上述三組實驗表明高濃度的NH4+（NH4+或NO3-）對根毛發(fā)育的影響更大．
④為排除上述實驗中其他離子可能對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)設(shè)計第四組實驗，向培養(yǎng)基中添加相當濃度的KCl作為對照．
（2）實驗二：將幼苗轉(zhuǎn)入含NH4NO3（濃度20mM）的培養(yǎng)基中，
并用不同濃度ACC（分解后產(chǎn)生乙烯）處理．實驗結(jié)果如圖．
①乙烯屬于植物激素，不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳遞一種調(diào)節(jié)代謝的信號．
②據(jù)圖可知，對照組幼苗分叉根毛比例是25%，抑制分叉根毛形成效果最明顯的ACC濃度是1μM，與此濃度處理的結(jié)果相比，濃度為0.04μM的溶液對分叉根毛形成的影響是抑制作用減弱．
（3）綜合上述實驗結(jié)果，植物根毛的發(fā)育不僅受無機鹽的影響，也是植物激素調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．從整個細胞來看，具有生命活力的原生質(zhì)層指的是（　　）
①細胞壁  ②細胞膜  ③細胞質(zhì)  ④液泡膜  ⑤液泡．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗中的變量主要有自變量、、因變量和無關(guān)變量。下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是

A．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理

B．探究唾液淀粉酶的最適PH值的實驗中，先將每一組溫度都控制在37℃

C．驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住

D．探究唾液淀粉酶的最適PH值的實驗中，每一組都加入等量的淀粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為某細胞吸收4種不同物質(zhì)的對比圖，其中細胞膜上的“〇、◇”為裁體蛋白；圖2為濃度、能量和載體數(shù)量與物質(zhì)運輸速度之間的曲線圖。 據(jù)圖分析，回答下列問題:

（1）從圖中信息可知，轉(zhuǎn)運不同物質(zhì)的載體蛋白 (填“可能”或“不可能”)相同；該細胞吸收 的方式為主動運輸。

（2）該細胞吸收氧氣的方式與圖2中 是一致的。圖2中，④對應(yīng)的跨膜運輸方式為 ；限制⑥中A點和B點的因素分別是 。

（3）如該細胞內(nèi)外鉀離子的分布特點與鈉離子的分布特點相反，則該細胞排出鉀離子的方式為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為真核細胞內(nèi)的某細胞結(jié)構(gòu)，分析圖示信息，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．圖中①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，②與核糖體的形成有關(guān)

B．蛋白質(zhì)和RNA等大分子進出核孔有嚴格的方向控制

C．圖中③主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)

D．蛋白質(zhì)和RNA可自由通過核孔，但進出細胞核時需消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是

A．細胞膜的內(nèi)外表面都含有豐富的糖類

B．各種糖的主要功能都是為生命活動提供能量

C．脂質(zhì)中只有磷脂是組成細胞膜的成分

D．細胞內(nèi)生物膜面積約為磷脂分子層面積的50%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．尼古丁是香煙的主要成分之一，研究表明尼古丁會增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調(diào)節(jié)效力．現(xiàn)根據(jù)血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系，提供以下兩種驗證實驗的思路，請予以補充完成．
實驗材料與儀器：實驗鼠若干，生理鹽水，尼古丁溶液，胰島素溶液，葡萄糖溶液，血糖濃度測定儀，胰島素濃度測定儀，注射器，計時器等．
（提示：給藥的方法和劑量、實驗指標檢測的具體操作均不作要求）
（1）糖耐量實驗：
①分組處理：將實驗鼠隨機均分為甲、乙兩組，甲組每天注射一定量的尼古丁溶液，乙組每天注射等量生理鹽水作為對照，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)（3周后，再進行敏感度檢測）．
②敏感度檢測：測定兩組鼠（或各鼠）胰島素濃度．然后，給各鼠注射葡萄糖溶液，并立即開始計時．1小時內(nèi)每隔15分鐘測定兩組鼠胰島素濃度一次．實驗結(jié)果如右圖所示．
③推測：吸煙人群胰島素濃度普遍低于（高于/低于）非吸煙人群．
（2）胰島素耐量實驗：實驗思路與糖耐量實驗基本相同．給兩組鼠注射等量胰島素溶液，2小時內(nèi)每隔30分鐘測定各鼠的相對血糖濃度，最后統(tǒng)計分析．請預(yù)測實驗結(jié)果（用坐標曲線圖表示）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的胰島素．下列敘述不正確的是（　�。�
A．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定成功表達
B．常用相同的限制酶處理目的基因和質(zhì)粒
C．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
D．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

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