精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
干細胞研究是與基因工程并列為生命科學兩大熱點之一,應用前景非常廣闊.干細胞移植已成為許多疾病的最佳治療方法,除了可以根治白血病以外,還能治療其他血液病,如再生性障礙性貧血、淋巴系統(tǒng)惡性腫瘤、遺傳性免疫缺陷癥等.
根據(jù)上述材料回答:
(1)目前泊療白血病的首選方法是
 
.但沒有親緣關系的骨翻中其配型相結合的僅有萬分之一,在同胞兄弟姐妹中也僅有25%,為了避免器官移植時的異體排斥反應,醫(yī)院建議保留嬰兒的臍帶血,以便必要時
 
構建組織器官.
(2)造血干細胞形成各種血細胞,需要經歷細胞的
 
 
過程.成熟紅細胞失去全能性的原因是
 

(3)接受干細胞的患者的血型會不會發(fā)生改變?
 

(4)病人恢復健康后,所生的子女血型也會隨之改變嗎?
 
試分析說明.
 
考點:胚胎干細胞的研究與應用
專題:
分析:目前治療白血病的首選方法是骨髓移植.為了避免器官移植時的異體排斥反應,可以利用自身的干細胞構建組織器官.接受干細胞的患者的血型會發(fā)生改變,因為移植的正常骨髓完全替代了病人原有的病變骨髓,即新的造血干細胞取代了原有的造血干細胞通過有絲分裂形成血細胞,但在此過程中,決定血型的基因不發(fā)生改變.病人恢復健康后,所生的子女血型不會改變,因為子女是由受精卵發(fā)育而來的,雖然血細胞的血型改變了,但是在生殖細胞中決定血型的基因沒有改變.再者,由于母體血液和胎兒血液是不相通的,因此子女的血型是按照原來的血型遺傳.
解答: 解:(1)目前治療白血病的首選方法是骨髓移植.為了避免器官移植時的異體排斥反應,醫(yī)院建議保留嬰兒的臍帶血,以便必要時利用自身的干細胞構建組織器官.
(2)造血干細胞通過分裂和分化過程形成各種血細胞.成熟紅細胞沒有細胞核和各種細胞器,沒有遺傳物質,因此沒有全能性.
(3)接受干細胞的患者的血型會發(fā)生改變,因為移植的正常骨髓完全替代了病人原有的病變骨髓,即新的造血干細胞取代了原有的造血干細胞通過有絲分裂形成血細胞,但在此過程中,決定血型的基因不發(fā)生改變.
(4)病人恢復健康后,所生的子女血型不會改變,因為子女是由受精卵發(fā)育而來的,雖然血細胞的血型改變了,但是在生殖細胞中決定血型的基因沒有改變.再者,由于母體血液和胎兒血液是不相通的,因此子女的血型是按照原來的血型遺傳.
故答案:(1)骨髓移植    利用自身的干細胞                  
(2)增殖(分裂)   分化     沒有細胞核
(3)會改變.(4)不會改變.因為子女是由受精卵發(fā)育而來的,雖然血細胞的血型改變了,但是在生殖細胞中決定血型的基因沒有改變.再者,由于母體血液和胎兒血液是不相通的,因此子女的血型是按照原來的血型遺傳的.
點評:本題從干細胞移植這個事例立意,以有關免疫學知識的應用情景設置試題,考查細胞分裂、分化、血型遺傳、免疫應用、基因治療等知識點,考查面廣.對此類問題我們首先要在閱讀理解的基礎上從最基礎的知識入手進行分析應用,結合已有的基本概念知識,同時還要多關注社會熱點問題才能解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

胸腺嘧啶脫氧核苷(簡稱胸苷)在細胞內可以轉化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸,后者是合成DNA的原料.用含有3H-胸苷的營養(yǎng)液,處理活的菜豆的幼根處,一定時間后洗去游離的3H-胸苷.連續(xù)48小時檢測下圖a和b部位(a是分生區(qū)),則隨生長進程,a和b部位的放射性含量變化情況為( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

最近.汕頭市農科所的農藝師通過嫁接,得到了地上長白菜、地下長蘿卜的特殊值株,極具趣昧性,關于這種植株的敘述中正確的是( 。
A、這種特殊植株屬于新物種
B、地上部分與地下部分形成寄生關系.
C、不能結出種子或所產生的后代高度不育
D、地上部分與地下部分之間有激素傳遞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是( 。
A、干重相等的可溶性糖和脂肪,貯存的能量脂肪多于糖
B、種子萌發(fā)時,脂肪酶的活性較低
C、種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橹,種子需要的N增加
D、種子萌發(fā)時,脂肪轉變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼基因(B)對白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上;腹部有斑與無斑是一對相對性狀(其表型與基因型的關系如下表).現(xiàn)用無斑紅眼(♀)與有斑紅眼(♂)進行雜交,產生的子代有:①有斑紅眼(♀),②無斑白眼(♂),③無斑紅眼(♀),④有斑紅眼(♂).以下分析正確的是(  )
AA Aa aa
雄性 有斑 有斑 無斑
雌性 有斑 無斑 無斑
A、②的精巢中可能存在兩條含Y染色體的細胞
B、①與有斑白眼的雜交后代不可能有無斑果蠅
C、親本無斑紅眼(♀)的基因型為AaXBXb或aaXBXb
D、②與③雜交產生有斑果蠅的概率為
1
6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

紫羅蘭花瓣的單瓣與重瓣是由常染色體上一對等位基因(D、d)控制的相對性狀.研究人員進行以下實驗:
實驗一:讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從Fl中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,一直自交多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%的重瓣紫羅蘭,且所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌蕊、雄蕊發(fā)育不完善).
實驗二:取實驗一 F1中單瓣紫羅蘭的花粉進行離體培養(yǎng),用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得的正常植株全部表現(xiàn)為重瓣性狀.請回答:
(l)根據(jù)實驗結果可知,紫羅蘭的花瓣中
 
為顯性性狀,F(xiàn)1中重瓣紫羅蘭的基因型為
 

(2)請推測:出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是等位基因(D、d)所在染色體發(fā)生部分缺失,染色體缺失的
 
 (填“花粉”、“雌配子”)致死,而染色體缺失的
 
(填“花粉”、“雌配子”)可育.如圖1是 F1中單瓣紫羅蘭減數(shù)第一次分裂前期細胞中四分體的構象,請在下面的染色體上標出基因組成.
(3)若D、d表示基因位于正常染色體上,D-、d-表示基因位于缺失染色體上,請在圖2中寫出F1中選擇的單瓣紫羅蘭自交得F2的遺傳圖解(要求寫出F1的雌、雄配子及比例).
(4)將紫羅蘭體細胞分裂中期染色體加溫或用蛋白水解酶稍加處理,用吉姆薩氏染色,染色體上即出現(xiàn)橫帶,稱為G帶(富含A-T序列的核苷酸片段);如將染色體用熱堿溶液處理,再做吉姆薩氏染色,染色體上就出現(xiàn)另一套橫帶,稱為R帶(富含G-C序列的核苷酸片段).一般情況下,對于堿基對數(shù)量相同的兩條染色體而言,
 
(填“G帶”、“R帶”)更豐富的那條具有更高的熱穩(wěn)定性.基因突變一般
 
(填“會”、“不會”)改變染色體的帶型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在番茄的春季生產中,由于連續(xù)陰天的氣候較多,光照弱,易導致溫室大棚內的番茄減產.為此,研究人員研究了在不同光照和含水量條件下,對番茄葉綠素a、b含量的比例和C3的最大消耗速率及有機物含量的影響,獲得如下結果.請回答:
光照強度 土壤含水量(%) 葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值 C3的最大消耗速率(umol?m-2?s-1 有機物含量
(g?L-1
正常光 80 4.46 31.7 1.9
40 3.97 25.4 1.6
弱光 80 4.07 11.2 1.2
40 3.73 11.8 1.4
(1)若用紙層析法來測定葉綠素a、葉綠素b的含量,可使用
 
作為溶劑,兩種色素含量的不同可用
 
來表示.
(2)實驗表明,在弱光條件下,對于吸收光能有更大的作用的是葉綠素
 
,C3最大消耗速率較小的主要原因是
 
.在弱光、土壤含水量為60%的條件下,可以通過適當
 
(增加/減少)澆水提高番茄產量.
(3)研究人員還發(fā)現(xiàn),在密閉的溫室中栽培的番茄,即使光照、溫度及水肥條件均適宜,番茄的光合速率仍然較低,其主要原因最可能是
 

(4)除合理控制培養(yǎng)條件外,還可使用
 
(植物激素)處理番茄的花蕾,以提高番茄的座果率.使用此方法的最關鍵之處在于
 
,否則會導致番茄落花落果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究不同濃度的CO2對紅掌幼苗各項生理指標的影響,實驗和實驗結果如下:
(1)完善實驗步驟:
材料用具:盆栽紅掌幼苗100株,設施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干.
第一步:取長勢相似的紅掌幼苗90株,
 
,各置于一個溫室中.
第二步:分別向B、C組溫室中通人CO2氣體至設定值,A組溫室保持
 

第三步:在光照強度、溫度、濕度條件
 
的條件下培養(yǎng)30天.
第四步:每組選取
 
的葉片測量各生理指標,求平均值.
(2)據(jù)實驗結果圖分析:
①隨著CO2濃度升高,紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是
 
,同時也會抑制植物的呼吸作用.
②較高CO2濃度使
 
,減少水分的散失,有利于紅掌幼苗度過干旱環(huán)境.
③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程,該酶的分布場所是
 
.提取該酶,在體外一般通過測定
 
來表示其活性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為興奮在神經元之間傳遞的示意圖,在該過程中不會出現(xiàn)的是( 。
A、與遞質結合后,受體分解
B、膜與膜的融合
C、ATP發(fā)生水解,釋放能量
D、膜電位的變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案