控制下列生物性狀的遺傳物質(zhì)的傳遞,不遵循孟德爾遺傳定律的是( 。
A、人類的色盲
B、紫茉莉植株花色的遺傳
C、豌豆種皮形狀和子葉顏色的遺傳
D、鏈孢酶線粒體的遺傳
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:孟德爾遺傳規(guī)律包括基因的分離定律和自由組合定律,適用于真核生物.孟德爾遺傳定律是細(xì)胞核遺傳的規(guī)律,細(xì)胞質(zhì)遺傳和原核生物的遺傳不遵循此規(guī)律.
解答: 解:A、人類的色盲為伴X染色體隱性遺傳病,為細(xì)胞核遺傳,遵循孟德爾遺傳定律,A正確;
B、紫茉莉枝條葉色的遺傳屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳,它不遵循孟德爾遺傳定律;而紫茉莉植株花色的遺傳是細(xì)胞核遺傳,遵循孟德爾遺傳定律,B正確;
C、豌豆種皮形狀和子葉顏色分別受兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制,為細(xì)胞核遺傳,遵循孟德爾遺傳定律,C正確;
D、鏈孢霉線粒體遺傳為細(xì)胞質(zhì)遺傳,屬于母系遺傳,所以不遵循孟德爾遺傳定律,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析題意、獲取信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有的多糖與核酸分別是( 。
A、麥芽糖與核糖核酸及少量的脫氧核糖核酸
B、淀粉與核糖核酸
C、糖元與核糖核酸及少量的脫氧核糖核酸
D、乳糖與核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸,則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子和用來轉(zhuǎn)錄信使RNA的DNA分子至少要有堿基( 。
A、1500個(gè)和1500個(gè)
B、500個(gè)和1000個(gè)
C、1000個(gè)和2000個(gè)
D、1500個(gè)和3000個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成和主要功能,請(qǐng)分析回答:

(1)在人體細(xì)胞內(nèi),E是指
 
,H是
 
,D共有
 
種.
(2)C是
 
,結(jié)構(gòu)通式是
 
,C形成G的過程的反應(yīng)叫
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(括號(hào)內(nèi)寫圖上的名稱序號(hào))
(1)若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將CO2還原成糖類的部位是[
 
]
 
,完成此生理過程需要光反應(yīng)提供
 
 

(2)若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞,不存在的細(xì)胞器有
 
和大液泡.
(3)若這是根的成熟區(qū)的表皮細(xì)胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[
 
]和[
 
].因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供
 
,后者提供
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知西瓜紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性.第一年將黃瓤西瓜種子種下,發(fā)芽后用秋水仙素處理,得到四倍體西瓜植株,以該四倍體植株作母本,二倍體純合紅瓤西瓜為父本進(jìn)行雜交,并獲得三倍體植株,開花后再在柱頭上涂抹純合紅瓤二倍體西瓜的成熟花粉,請(qǐng)問:此植株所結(jié)無籽西瓜瓤的顏色和基因型分別是( 。
A、紅瓤、RRr
B、紅瓤、Rrr
C、紅瓤、RRR
D、黃瓤、rrr

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)的圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一動(dòng)物的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)形成了4個(gè)四分體,則減數(shù)第一次分裂完成時(shí)產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞最初的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目分別是(  )
A、2、4、8
B、4、8、8
C、8、16、16
D、2、4、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB,aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為
 
,其原理是此過程中會(huì)出現(xiàn)
 
.應(yīng)用此育種方式一般從
 
代才能開始選育AAbb個(gè)體,是因?yàn)?div id="zeorfil" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為Aabb理論上有
 
株.基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是
 

(3)過程⑤常采用
 
技術(shù)得到Ab個(gè)體.與過程“①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是
 

(4)過程⑦育種方式是
 
,與過程⑦比較,過程④方法的明顯優(yōu)勢(shì)是
 

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