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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂和有絲分裂 |
B、有絲分裂和無絲分裂 |
C、減數(shù)分裂和受精作用 |
D、有絲分裂和受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類的色盲 |
B、紫茉莉植株花色的遺傳 |
C、豌豆種皮形狀和子葉顏色的遺傳 |
D、鏈孢酶線粒體的遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)激性 | B、遺傳性 |
C、變異性 | D、對環(huán)境的適應(yīng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從前期開始到末期為止 |
B、從DNA復(fù)制時(shí)開始到分裂完成時(shí)為止 |
C、從一次分裂完成時(shí)開始,到下次分裂完成時(shí)為止 |
D、從前期開始到下一個(gè)前期為止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、框圖①內(nèi)的生物都能進(jìn)行有絲分裂,且遺傳都遵循孟德爾遺傳定律 |
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、框圖③內(nèi)的生物都有細(xì)胞壁,基因上都有與RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn) |
D、框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖,都能夠進(jìn)行固氮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是減數(shù)分裂 |
B、都是有絲分裂 |
C、前者是減數(shù)分裂和有絲分裂,后者只有有絲分裂 |
D、前者只有有絲分裂,后者是減數(shù)分裂和有絲分裂 |
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