【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中為生理過程,ah為物質(zhì)名稱,請回答:

1 能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ______________________,物質(zhì)b_______,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[ c]___________[ e ]__________

2、發(fā)生的場所分別是__________________________、________________

3)上述過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是__________ATP的結(jié)構(gòu)簡式是____________。

4)較強光照下,過程中d的移動方向是從_________________________(填場所)。

5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是____________;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是____________。

6)如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時,測出瓶中放出二氧化碳的體積與吸收氧氣的體積比為53,說明參與無氧呼吸所消耗的葡萄糖占全部葡萄糖的比例為__:(假設(shè)兩種呼吸作用的速率相等)。

【答案】類囊體薄膜 O2 [H] ATP 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體基質(zhì) 葉綠體的類囊體薄膜 ①②③⑤ A-PPP 葉綠體基質(zhì) 葉綠體的類囊體薄膜 增加 增加 2/3

【解析】

據(jù)圖分析可知,⑤是光反應(yīng),④是暗反應(yīng),③是有氧呼吸的第一階段,②是有氧呼吸的第二階段,①是有氧呼吸的第三階段。a是色素,b是氧氣,c[H],dADPeATP,fC5g是二氧化碳,hC3

1)根據(jù)以上分析可知,物質(zhì)a色素分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)(類囊體)的薄膜上,物質(zhì)b是氧氣,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c][H]和和[e]ATP

2)過程③是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程④是暗反應(yīng),場所是葉綠體基質(zhì),過程⑤是光反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體的類囊體薄膜上。

3)上述①~⑤過程中,①②③有氧呼吸的三階段均有ATP的產(chǎn)生,光合作用過程中光反應(yīng)階段能產(chǎn)生ATP,故圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是①②③⑤,ATP的結(jié)構(gòu)簡式為:A-P~P~P。

4)較強光照下,光反應(yīng)較強,故⑤過程中d代表的ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類囊體薄膜。

5)在光合作用暗反應(yīng)過程中,二氧化碳的固定反應(yīng)中二氧化碳與C5結(jié)合生成C3,C3被還原成糖類等有機物時,既接受e[H]cATP釋放的能量,又要被e[H]還原,突然停止二氧化碳的供應(yīng),則二氧化碳的固定反應(yīng)中斷,而C3的還原還在繼續(xù),則導(dǎo)致f C5的含量短時間內(nèi)增多;如果突然停止光照,光反應(yīng)停止,被還原的C3減少,生成的C5減少,而CO2C5固定形成C3的過程不變,故hC3的含量將增加,C5的含量將減少。

6)酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量;酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,反應(yīng)式為C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量。測定出瓶中放出二氧化碳的體積與吸收氧氣的體積比為53。設(shè)酵母菌進行有氧呼吸消耗的葡萄糖為X,無氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,根據(jù)有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式可得關(guān)系式:(6X+2Y):6X=53,解得XY=12,因此參與無氧呼吸所消耗的葡萄糖占全部葡萄糖的比例為2/3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成以及功能關(guān)系,其中C、DE都是高分子化合物,AB是組成它們的基本單位,CD是細(xì)胞中的兩種核酸,C主要分布在細(xì)胞核中。請據(jù)圖分析回答:

1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有_____種,B物質(zhì)在生物體內(nèi)大約有_____種。

2)合成C、DA物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在______________。

3D通常與___________(染色劑)作用呈現(xiàn)______色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說法正確是(
A.植物細(xì)胞壁的化學(xué)組成是纖維素和果糖
B.植物細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護作用
C.植物細(xì)胞壁可以控制物質(zhì)進出
D.植物細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖一、二、三所代表的實驗中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

B. 圖一可以得出酶具有高效性

C. 圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限

D. 圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA是控制遺傳性狀的主要物質(zhì),在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),它分布在(

A.細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.細(xì)胞核、核糖體

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. 在每個植物細(xì)胞中,a、b、c基因都會表達出相應(yīng)蛋白質(zhì)

B. a、b、c互為非等位基因,在親子代間傳遞時可自由組合

C. b中生物堿基序列若發(fā)生了改變,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列,基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為恩格爾曼做的第一個實驗的實驗結(jié)果,圖乙為光照強度對單位時間內(nèi)二氧化碳吸收量的影響。據(jù)圖回答下列問題:

(1)分析圖甲所示實驗結(jié)果,可以得到的實驗結(jié)論有:______________________

(2)對比圖甲中不同波長光得到的實驗結(jié)果,冬季溫室大棚中最好補充___________色的光達到的光合作用效果更好。

(3)冬季的一個晴天上午7點時,大棚內(nèi)氣體變化情況對應(yīng)圖乙的B點。如果將該溫室大棚的無色薄膜換為藍紫色薄膜,則對應(yīng)的B點會___________移。

(4)如果讓你設(shè)計實驗來探究光照強度對二氧化碳吸收速率的影響,并繪制出圖乙類似的曲線圖。你認(rèn)為光照強度屬于___________(填“自變量”或“因變量”或“無關(guān)變量”),可通過調(diào)節(jié)___________間的距離來控制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為從蛙后肢上分離的坐骨神經(jīng),若在電極a的左側(cè)施加一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t

A. ab(膜外側(cè))之間會產(chǎn)生電流,方向為a→b

B. ab(膜內(nèi)側(cè))之間電流方向為b→a

C. 興奮在整個神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致

D. 電流計指針會發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞相當(dāng)于滲透系統(tǒng),其中原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

B. 水稻和蕃茄對不同離子的吸收量不同取決于膜上載體蛋白的種類和數(shù)量

C. 根尖細(xì)胞對水和離子的吸收是兩個相對獨立過程

D. 水稻培養(yǎng)液中 Mg2濃度升高的原因可能是因為細(xì)胞不吸收 Mg2還往外排出它造成的

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