A、有32P |
B、有35S |
C、有35S和32P |
D、有35S或32P |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜外表有一層糖蛋白,能參與細(xì)胞間信息傳遞 |
B、細(xì)胞膜上的磷脂分子具有流動性,有利于細(xì)胞間信息傳遞 |
C、甲細(xì)胞分泌某物質(zhì)作用于乙細(xì)胞,實現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 |
D、細(xì)胞間的信息交流與細(xì)胞本身的結(jié)構(gòu)與功能無關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核在生命活動中起著決定作用 |
B、細(xì)胞核是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成場所 |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 |
D、人工去核的細(xì)胞一般不能存活很長時間 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的種類、數(shù)目不同 |
B、肽鍵的形成方式不同 |
C、氨基酸的排列順序不同 |
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、胸腺、骨髓 |
B、人腦包括大腦,小腦和腦干等 |
C、脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞 |
D、小腦有維持身體平衡的中樞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果 |
B、豬流感病毒的入侵可能會破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
C、人體散失水分過多會導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺 |
D、穩(wěn)態(tài)有利于維持細(xì)胞的代謝和機體正常的生理功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象說明了生長素生理作用的兩重性 |
B、植物的生長不僅僅與生長素有關(guān) |
C、用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未授粉的二倍體番茄可得到單倍體無子番茄 |
D、用帶有少量芽和幼葉的枝條扦插更易生根,成活率高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com