分析 閱讀題干和題圖可知,本質(zhì)涉及的知識(shí)點(diǎn)是影響光合作用的環(huán)境因素,根據(jù)曲線梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),然后根據(jù)問(wèn)題的具體要求分析綜合做出解答.
由圖1曲線可知,玫瑰擬衣藻生長(zhǎng)的最適溫度為30℃,銅綠微囊藻生長(zhǎng)的最適溫度為不低于35℃.
解答 解:(1)光合作用的光反應(yīng)階段是水光解產(chǎn)生了還原氫,釋放氧氣,水中的氧并沒(méi)有直接進(jìn)入葡萄糖;在有氧呼吸的第二階段,水和丙酮酸被分解成二氧化碳和[H],而二氧化碳在光合作用的暗反應(yīng)階段被轉(zhuǎn)化成為葡萄糖.暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,所以暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機(jī)物,或二氧化碳→三碳化合物→五碳化合物和有機(jī)物.
(2)由圖1曲線可知,玫瑰擬衣藻生長(zhǎng)的最適溫度為30℃,銅綠微囊藻生長(zhǎng)的最適溫度為不低于35℃;由于35℃時(shí)銅綠微囊藻的凈光合速率大于玫瑰擬衣藻的凈光合速率,所以兩者在35℃時(shí)混合培養(yǎng)時(shí),具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的是銅綠微囊藻.
(3)由題干知,圖2為30℃時(shí)獲得的曲線,此溫度是玫瑰擬衣藻的最適溫度,所以:
①光照強(qiáng)度為630μmol?m-2?s-1時(shí),限制玫瑰擬衣藻凈光合速率上升的環(huán)境因素主要是二氧化碳濃度;
②30℃是玫瑰擬衣藻的最適溫度,若溫度為35℃,凈光合速率會(huì)降低;銅綠微囊藻生長(zhǎng)的最適溫度是不低于35℃,凈光合速率35℃時(shí)大于30℃,如圖:
故答案為:
(1)H218O→C18O2→葡萄糖
(2)30℃不低于35℃銅綠微囊藻
(3)①CO2濃度
②見(jiàn)右圖(2分)
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用的過(guò)程和影響光合作用的環(huán)境因素;主要考查學(xué)生解讀曲線獲取有效信息并利用有效信息解決問(wèn)題的能力,和通過(guò)作圖完成模型構(gòu)建的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體件”實(shí)驗(yàn)中,可見(jiàn)蘚類葉片細(xì)胞內(nèi)的葉綠體分布分布不均且呈運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
B. | 在“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān) | |
C. | 在“探究PH對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)中,選用材料和試劑可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑 | |
D. | 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”.實(shí)驗(yàn)中,由于解離后細(xì)胞死亡,無(wú)法比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的長(zhǎng)短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程 | |
B. | 抗原首次進(jìn)入人體,漿細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而來(lái) | |
C. | 免疫系統(tǒng)對(duì)自身物質(zhì)攻擊而引起的疾病屬于自身免疫病 | |
D. | 用人工標(biāo)記的抗體可對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的DNA病毒 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保溫時(shí)間長(zhǎng)短、攪拌是否充分均會(huì)影響放射性強(qiáng)度 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 噬菌體增殖過(guò)程中所需模板、原料、酶均來(lái)自宿主菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳在生物群落內(nèi)部主要以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失,且不能被生物重新利用 | |
C. | 蟲媒花通過(guò)鮮艷的色彩和香甜的氣味等物理信息吸引昆蟲為其傳粉 | |
D. | 農(nóng)田通過(guò)鋤草、治蟲等措施可使能量更多地積累在對(duì)人類有益的部分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
測(cè)定指標(biāo) 組別 | PIN蛋白質(zhì)基因表達(dá)水平(相對(duì)值) |
對(duì)照組 | 7.3 |
一定濃度BL處理組 | 16.7 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞都可作1為實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 使用8%鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
C. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體 | |
D. | 吡羅紅甲基綠染色劑在使用時(shí)現(xiàn)配 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | PCR所用的引物能與DNA單鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
B. | 基因表達(dá)載體是指能表達(dá)標(biāo)記基因的結(jié)構(gòu) | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交前要用聚乙二醇去除細(xì)胞膜 | |
D. | 利用胚胎細(xì)胞核移植的方法可獲得克隆動(dòng)物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•青山區(qū)校級(jí)期末)關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
D.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com