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【題目】圖甲是H2O2酶活性受PH影響的曲線;圖乙表示在最適溫度及最適PH(PH=b)條件下,H2O2分解產生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件,則下列判斷錯誤的是

A. PH=c時,e點對應的O2量大于0

B. H2O2量增加時,e點上移,d點左移

C. pH=a時,e點不移動,d點右移

D. 適當升高溫度,e點不移動,d點右移

【答案】B

【解析】O2的最大釋放量只與H2O2的量有關,與酶的活性無關。在pH=c,H2O2酶變性失活,由于H2O2在常溫下也能緩慢分解,因此e點對應的O2量大于0,A正確;增加H2O2量,O2的最大釋放量增加,e點上移,d點右移,B錯誤;pH=a時,H2O2酶的活性降低,因H2O2的量不變,所以e點不移動,但H2O2完全分解所用的時間延長,因此d點右移,C正確;適當升高溫度, H2O2酶的活性降低,因H2O2的量不變,所以e點不移動,但H2O2完全分解所用的時間延長,因此d點右移,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是

A細胞的衰老與個體的衰老總是同步的

B細胞凋亡常被稱為細胞編程性死亡

C被病原體感染細胞的清除屬于細胞壞死

D細胞癌變是不受基因控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擁有良好的生態(tài)環(huán)境,是人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎。下列有關生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是

A. 負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎

B. 保護生物多樣性,禁止一切形式的開發(fā)和利用

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息可以調節(jié)生物的種間關系,以維持系統(tǒng)穩(wěn)定

D. 濕地的蓄洪防旱、調節(jié)氣候功能體現了生物多樣性的間接使用價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某植物生長素濃度與所起作用的關系;乙圖表示該植物幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后的生長情況。下列判斷不正確的是

A. 從甲圖可看出植物不同器官對生長素的反應靈敏程度不同

B. 乙圖中莖的背地生長與胚芽鞘在單側光照射下向光彎曲生長生長素的作用機理相似

C. 圖乙中a、b兩點的生長素濃度應大于10-8 mol/L

D. 乙圖表示的現象與重力作用有關,也可從甲圖中找到原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞統(tǒng)一性的敘述中錯誤的是(

A.原核細胞和真核細胞在結構上具有統(tǒng)一性

B.所有的細胞都含有細胞膜,具有統(tǒng)一性

C.原核細胞都不含葉綠體,但有的含葉綠素

D.真核細胞都含有葉綠體,具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質不是構成蛋白質的氨基酸的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】使用高倍鏡觀察的順序是(  )

①調節(jié)細準焦螺旋,直到調清物像為止

②轉動轉換器,轉換高倍物鏡

③在低倍物鏡下看清物像,把目標移至視野中央

④轉動反光鏡使視野明亮

A. ④①②③ B. ④③②①

C. ③②④① D. ③①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列操作中,能防止雜菌污染的有 ( )

A. 早期胚胎的培養(yǎng)液中添加維生素

B. 分離酵母菌的培養(yǎng)基中添加青霉素

C. 腐乳裝瓶腌制時在近瓶口處加大用鹽量

D. 微生物培養(yǎng)時在酒精燈火焰旁倒平板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結果如下圖所示。對此實驗敘述正確的是( )

A. 此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

B. CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等

C. 20min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D. A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加

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