下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中正確的是 （ ）

A.細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)是基因突變，能無限增殖，并且失去了原來細(xì)胞的所有特點(diǎn)

B.高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有本物種生長發(fā)育所需全套基因，因此具有全能性

C.中心體在細(xì)胞分裂過程中都具有關(guān)鍵作用

D.細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞膜選通透性降低，溶酶體中的水解酶代謝活動(dòng)加強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省東陽市高三5月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜蛋白的敘述不正確的是（ ）

A．構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子，有脂溶性和水溶性部分

B．參與物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)膜蛋白形狀發(fā)生變化

C．膜蛋白比磷脂在細(xì)胞膜中的移動(dòng)困難

D．經(jīng)核糖體合成到達(dá)細(xì)胞膜的膜蛋白必需經(jīng)過高爾基體的分揀

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果給人體注射滅活的甲型HlNl流感病毒可預(yù)防甲型H1Nl流感，那么滅活病毒在人體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是（ ）

A．一種成熟B淋巴細(xì)胞表面存在多種抗原受體

B．效應(yīng)B細(xì)胞中經(jīng)高爾基體分揀的蛋白質(zhì)都送到細(xì)胞外

C．輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞能釋放白細(xì)胞介素-2

D．巨噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生和分泌相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）水酶法提油技術(shù)是在機(jī)械破碎的基礎(chǔ)上，采用多種酶作用于油料，使油脂易于從細(xì)胞中釋放出來。研究人員應(yīng)用水酶法提取了亞麻籽油，亞麻籽油富含不飽和脂肪酸，具有重要的生理功能和極高的營養(yǎng)價(jià)值。請(qǐng)回答下列問題：

（1）不飽和脂肪酸中的ω-3脂肪酸可降低腫瘤轉(zhuǎn)錄因子的活性，影響腫瘤基因的_______，從而抑制腫瘤細(xì)胞的生長，對(duì)惡性腫瘤具有一定的治療效果。研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜中ω-3不飽和脂肪酸的含量會(huì)影響膜的 ，從而影響白細(xì)胞的吞噬功能。

（2）水酶法提油技術(shù)用纖維素酶和果膠酶處理油料的目的是破壞細(xì)胞的________，使油脂更易從細(xì)胞內(nèi)釋放出來。該技術(shù)與傳統(tǒng)的熱榨法（在120℃~130℃高溫下壓榨）和浸出法（在240℃~260℃高溫下蒸發(fā)）相比，具有很多優(yōu)點(diǎn)。例如，由于酶的作用條件具有_________的特點(diǎn)，使得油中的營養(yǎng)物質(zhì)盡可能保存。

（3）用水酶法提油時(shí)需先探究各種酶的最適溫度，可設(shè)置________________的多組實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)高考模擬（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

適當(dāng)補(bǔ)碘有益于人體健康，但碘是否越多越好呢？

（1）右圖是在不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此結(jié)果可推出的結(jié)論是：

。

下面請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證不同濃度的碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響：

材料用具：鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項(xiàng)指標(biāo)符合要求的雌雄小鼠各100只，普通飼料（缺碘，其他營養(yǎng)全面），五組不同濃度的碘水溶液（碘水飼喂量：3毫升/10克/每日），紅外微光譜儀（通過體表測(cè)定小鼠甲狀腺大�。�。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

① 將小鼠隨機(jī)平均分成五組，每組雌雄各20只 ，并編號(hào)A、B、C、D、E；

② ；

③ ；

④ 將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)；

⑤ 一段時(shí)間后， ，比較不同濃度碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響。

（3）設(shè)計(jì)一張表格，將預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中。（以“△”代表甲狀腺正常大小，“+”的數(shù)量代表甲狀腺腫的程度。）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）氣孔是植物葉表皮組織上的小孔，由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成，為氣體出入葉片的門戶。研究表明，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開啟；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。為驗(yàn)證此結(jié)論，北京某中學(xué)生物小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)完成該實(shí)驗(yàn)，并回答問題。

材料：蠶豆植株、0．3g/mL蔗糖溶液、清水、光學(xué)顯微鏡、玻片等

步驟：①把蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片。

②向裝片滴加_______，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到氣孔開放；再向裝片滴加 ，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉。

本實(shí)驗(yàn)的原理是：當(dāng)_____________時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開啟；反之，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。

（2）氣孔開放程度可用氣孔導(dǎo)度表示，氣孔導(dǎo)度越大，說明氣孔開放程度越大。右側(cè)表格是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)（為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值），請(qǐng)回答問題。

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)氣孔導(dǎo)度與光合作用的關(guān)系是 ；從氣孔開閉角度分析土壤含水量影響光合作用的原因是：在一定范圍內(nèi)，土壤含水量越高， 。

②7月23日，小組同學(xué)對(duì)生長于不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如右圖所示。

在土壤含水量為8．0條件下，14：00時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度 （大／�。龋┯�16∶00時(shí)；圖示時(shí)間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為 ，兩組苜蓿氣孔導(dǎo)度最接近的時(shí)間點(diǎn)大約在 左右。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[ 生物—選修1生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）

某實(shí)驗(yàn)小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株。請(qǐng)回答：

(1)在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

(2)為避免培養(yǎng)皿污染，需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行 處理。為了排除 ，需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照。

(3)為了篩選出菌株，可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍，洗去浮色后，如果菌落周圍的現(xiàn)象是 ，則說明此種菌能夠分泌脂肪酶。

（4）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，可采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板上。

（5）試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高三畢業(yè)班模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為三種氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子，右圖為某tRNA晶體的三維結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示核苷酸的位置（反密碼子的讀取方向?yàn)?′端→5′端）。下列相關(guān)敘述正確的是

密碼子

GGU、GGA

GGG、GGC

ACU、ACA

ACG、ACC

CCU、CCA

CCG、CCC

氨基酸

甘氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

A．該tRNA是通過DNA轉(zhuǎn)錄后加工形成

B．該tRNA在翻譯過程中可轉(zhuǎn)運(yùn)脯氨酸

C．翻譯過程中，每種氨基酸均由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

D．由兩條鏈構(gòu)成的該tRNA分子中存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省等4校高三第4次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是

①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能

②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同

③某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變

④與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛

⑤雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來

A．④⑤ B．②⑤ C．①④ D．①⑤

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