果蠅是遺傳學(xué)研究的常用材料.
(1)摩爾根在實(shí)驗(yàn)室的大量野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,他想知道白眼性狀是如何遺傳的,便做了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn):
①根據(jù)F2中果蠅性別表現(xiàn),摩爾根提出的假設(shè)是
 
.試用遺傳圖解的方式表達(dá)摩爾根的上述假設(shè)(紅眼基因?yàn)锽、白眼基因?yàn)閎).
②為驗(yàn)證此假說(shuō)是否正確,摩爾根選用
 
類型果蠅交配,若此雜交后代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為
 
時(shí),則假說(shuō)是正確的.
(2)現(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅,其個(gè)體的體細(xì)胞中一條2號(hào)染色體上有一顯性基因A(翻翅),這是個(gè)純合致死基因;另一條2號(hào)染色體上也有一個(gè)顯性基因B(星眼狀),也是純合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”,基因型為AAbb和aaBB均為致死,只有AaBb的雜合子存活,表現(xiàn)為翻翅星狀眼,兩對(duì)等位基因位置見(jiàn)圖1和圖2,AaBb的個(gè)體能產(chǎn)生兩種類型的配子Ab和aB(不考慮交叉互換).請(qǐng)分析回答
①正常情況下,雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中含有2個(gè)Y染色體的細(xì)胞名稱是
 
,
雌果蠅在有絲分裂后期含有
 
條X染色體.
②果蠅紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,這對(duì)等位基因位于X染色體上,現(xiàn)將圖1中翻翅星狀眼紅眼雄果蠅與圖2中翻翅星狀眼白眼雌果蠅交配,子代雌果蠅表現(xiàn)為
 
性狀,雄果蠅表現(xiàn)為
 
性狀.
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:(1)是摩爾根對(duì)于基因在染色體上的驗(yàn)證,采用的方法是假說(shuō)演繹法,先根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出控制白眼的基因在X染色體上、Y上不含有它的等位基因的假說(shuō),然后按照假說(shuō)內(nèi)容寫出遺傳圖解對(duì)遺傳現(xiàn)象進(jìn)行解釋,最后利用測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)①減數(shù)分裂過(guò)程中,減數(shù)第一次分裂染色體的行為變化是同源染色體分離,非同源染色體自由組合,減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體上的姐妹染色單體分開(kāi),變成子染色體,染色體數(shù)目加倍;有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時(shí)加倍.
②是基因的連鎖定律和自由組合定律的應(yīng)用,解題時(shí),根據(jù)題圖寫出雌雄個(gè)體產(chǎn)生的配配子的基因型及比例,然后應(yīng)用配子結(jié)合的方法寫出后代雌性個(gè)體的基因型,結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)①摩爾根根據(jù)紅眼果蠅與白眼果蠅雜交子二代的性狀在雌性、雄性個(gè)體間的比例不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,做出控制白眼的基因在X染色體上、Y上不含有它的等位基因的假設(shè),根據(jù)假設(shè)親本紅眼雌果蠅的基因型為XBXB,白眼雄果蠅的基因型為XbY,子一代的基因型是XBXb和XBY,子一代雌雄果蠅交配,產(chǎn)生子二代的基因型為:XBXB、XBXb、XBY、XbY,比例為1:1:1:1,分別表現(xiàn)為紅眼雌果蠅、紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅.
②為了驗(yàn)證假說(shuō)是否正確,摩爾根又進(jìn)行了測(cè)交實(shí)驗(yàn),
(1)①控制白眼的基因在X染色體上,Y上不含有它的等位基因白眼雄果蠅和F1代中紅眼雌果蠅進(jìn)行交配,如果假說(shuō)正確,則XBXb×XbY→XBXb(紅眼雌果蠅):XbXb(白眼雌果蠅):XBY(紅眼雄果蠅):XbY(白眼雄果蠅)=1:1:1:1.
(2)①雄果蠅的性染色體組成是XY,減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,形成的次級(jí)精母細(xì)胞含有X染色體或Y染色體,減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時(shí)加倍,因此次級(jí)精母細(xì)胞可能含有2條Y染色體;雌果蠅的性染色體組成是XX,有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時(shí)加倍,含有4條X染色體.
②由圖1可知,翻翅星狀眼連鎖在2號(hào)染色體上,如不考慮交叉互換,減數(shù)分裂過(guò)程產(chǎn)生的精子的基因型為AbXW、AbY、aBXW、aBY,比例為1:1:1:1,圖2中雌性個(gè)體產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為:AbXw、aBXw,且比例是1:1,后代雌果蠅的基因型為AAbbXWXw(致死)、AaBbXWXw(翻翅星狀眼紅眼)、aaBBXWXw(致死),比例是1:2:1;雄果蠅基因型為:AAbbXwY(致死)、AaBbXwY(翻翅星狀眼白眼)、aaBBXwY(致死),比例為1:2:1.
故答案為:
(1)①控制白眼的基因在X染色體上,Y上不含有它的等位基因
遺傳圖解:

②白眼雄果蠅和F1代中紅眼雌果蠅(雜合體)
紅眼雌果蠅:白眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:白眼雄果蠅=1:1:1:1
(2)①次級(jí)精母細(xì)胞     4
②翻翅星狀眼紅眼    翻翅星狀眼白眼
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是基因在染色體上的證據(jù),基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體行為變化,連鎖定律,旨在考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力、理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、己知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C、不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變后,可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,加雙縮脲試劑不會(huì)呈現(xiàn)紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在制作泡菜的過(guò)程中,不正確的是( 。
A、按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水
B、制作泡菜的過(guò)程中亞硝酸鹽的含量變化是先減少后增加
C、鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染
D、在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖.X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的Ⅱ-2片段
B、若某人Ⅰ片段上有基因E,則在其Y染色體的Ⅰ片段上一定能找到基因e;且這對(duì)基因的遺傳遵循分離定律
C、減數(shù)分裂形成配子時(shí),X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組
D、若某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的Ⅱ-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)DNA分子中有堿基1000對(duì),其中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)的42%,復(fù)制兩次,還需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸多少個(gè)( 。
A、1740個(gè)B、1680個(gè)
C、580個(gè)D、2320個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

花藥離體培養(yǎng)成煙草新品種、用抗倒伏易染銹病的小麥與易倒伏抗銹病的小麥為親本育成抗倒伏抗銹病的小麥品種、培育無(wú)籽西瓜、用Co60輻射稻種,育成成熟期提早、蛋白質(zhì)含量高的品種,以上育種方式依次分別是(  )
①誘變育種          ②雜交育種           ③單倍體育種        ④多倍體育種.
A、①②③④B、④③②①
C、③④②①D、③②④①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)泡菜腌制過(guò)程中要注意控制
 
、溫度和食鹽的用量.測(cè)定亞硝酸鹽含量時(shí)氫氧化鋁乳液的作用是
 

(2)下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答.
圖中是利用
 
法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.為達(dá)到這一目的,操作上應(yīng)注意
 
(一點(diǎn)即可).在此前制備培養(yǎng)基的操作步驟是
 

(3)進(jìn)行分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用剛果紅染料,可以通過(guò)是否產(chǎn)生
 
來(lái)篩選纖維素分解菌.
(4)一般進(jìn)行土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)時(shí)需要制備選擇培養(yǎng)基,也就是在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 

(5)應(yīng)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,這是因?yàn)?div id="9alryfi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字,則載玻片上寫的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“使用高倍鏡前必須找到觀察目標(biāo)”,下列有關(guān)這句話的解釋中,不正確的是(  )
A、高倍鏡下觀察到的目標(biāo)數(shù)量少,難以找到目標(biāo)
B、高倍鏡下視野暗,難以找到目標(biāo)
C、高倍鏡與玻片的距離較近,調(diào)節(jié)焦距時(shí)容易損傷透鏡和玻片
D、在高倍鏡下調(diào)節(jié)焦距和在視野中尋找目標(biāo)都不太方便

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案