先作顯微鏡的10倍物鏡觀察細(xì)胞，然后換上20倍的物鏡繼續(xù)觀察，其結(jié)果是（　�。�
A、像較小，視野較暗
B、像較小，視野較亮
C、像較大，視野較暗
D、像較大，視野較亮
考點：細(xì)胞觀察實驗
專題：
分析：顯微鏡成像的特點是倒立放大的像．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)．
解答： 解：當(dāng)物鏡由10倍換為20倍，物體的放大倍數(shù)變大，因此觀察到的物象變大，但是視野變暗，同時觀察的細(xì)胞數(shù)目也變少．
故選：C．
點評：顯微鏡的使用的實驗是考查的重點，本題主要考查了顯微鏡的成像特點，考生需識記顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中B表示穩(wěn)定型，A表示
 
型，C表示
 
型．
（2）B型的年齡結(jié)構(gòu)特征是
 
．
（3）A型種群密度的發(fā)展趨勢是
 
；
（4）C型種群密度的發(fā)展趨勢是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活．其原因是（　�。�
①芽和幼葉生長迅速．容易成活        ②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)
③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根    ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用．
A、①②B、①④C、②③D、③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（　　）
A、一個公園中的花卉
B、一個牧場里的家畜
C、一條河里的魚
D、一個蜂巢里的蜂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示種群年齡組成的三種類型，其中屬增長都型的是（　　）
A、甲和乙B、乙和丙C、甲D、丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

利用一定濃度的生長素溶液處理沒有受粉的番茄花蕾，能獲得無籽的番茄，其原因是（　�。�
A、生長素促進子房發(fā)育成果實
B、生長素抑制了蕃茄種子的發(fā)育
C、生長素抑制番茄的受精
D、生長素使子房發(fā)育快、種子發(fā)育慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅唾液腺細(xì)胞染色體上有許多寬窄不一的橫紋，下列對橫紋的描述中正確的是（　�。�
A、寬窄不一是DNA復(fù)制次數(shù)不一致所致
B、每條橫紋各代表一個基因
C、橫紋便于在染色體上進行基因定位
D、橫紋的數(shù)目和位置在同種果蠅中都不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將制作的裝片在顯微鏡下觀察時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的透明度較大，為便于觀察，應(yīng)采取下列何種措施（　�。�
A、用平面反光鏡，縮小光圈
B、用平面反光鏡，放大光圈
C、用凹面反光鏡，縮小光圈
D、用凹面反光鏡，放大光圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列增加個體數(shù)的方式中，屬于有性生殖范疇的有（　�。�
A、蕨類植物的孢子生殖
B、蜜蜂的孤雌生殖
C、瞻蟲余未受精的卵細(xì)胞經(jīng)人工刺激后發(fā)育成新個體
D、由受精卵發(fā)育成新個體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案