Question

如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題．
（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇

 

（填圖中字母）區(qū)細(xì)胞，請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序

 

，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有

 

．
（2）圖乙A細(xì)胞中有

 

對同源染色體，

 

 條姐妹染色單體．
（3）某同學(xué)說他在顯微鏡下觀察到了C圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板．請你評價他的觀察結(jié)果

 

．
（4）③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)

 

（填“會”或“不會”）發(fā)生改變．
（5）若圖丙E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化．根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、c分別代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

 

、

 

．

Answer 1

考點：觀察細(xì)胞的有絲分裂,有絲分裂過程及其變化規(guī)律

專題：

分析：圖中a是根冠，b是分生區(qū)，c是伸長區(qū)，d是成熟區(qū)；A處于有絲分裂中期，B處于前期，C處于末期，D處于后期．分析圖丙中數(shù)量變化，可判斷E是原始生殖細(xì)胞；F處于減數(shù)第一次分裂前、中、后期；G處于減數(shù)第二次分裂前、中期；H處于減數(shù)分裂末期．d在E、H過程中不存在，可推斷出d是染色單體；在F、G過程中d與b的含量是相同的，可判斷b是DNA；在比較bc的量的變化，可推斷出c是染色體；最后a是細(xì)胞數(shù)量．

解答： 解：（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇分生區(qū)細(xì)胞，此處細(xì)胞呈正方形，如圖中b處細(xì)胞．A處于有絲分裂中期，B處于前期，C處于末期，D處于后期．細(xì)胞有絲分裂過程排列正確順序：B→A→D→C，該區(qū)域的細(xì)胞中只能進(jìn)行呼吸作用，因此產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）圖乙A細(xì)胞處于有絲分裂中期，有6條染色體，共有3對同源染色體，12條姐妹染色單體．
（3）C圖象細(xì)胞處于有絲分裂末期，但是赤道板只是一個位置，不是真實結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的，可判斷他看到的是細(xì)胞板．
（4）③和④過程是細(xì)胞分化過程，此過程具有不變性，即細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變．
（5）分析圖丙中數(shù)量變化，可判斷E是原始生殖細(xì)胞；F處于減數(shù)第一次分裂前、中、后期；G處于減數(shù)第二次分裂前、中期；H處于減數(shù)分裂末期．d在E、H過程中不存在，可推斷出d是染色單體；在F、G過程中d與b的含量是相同的，可判斷b是DNA；在比較bc的量的變化，可推斷出c是染色體；最后a是細(xì)胞數(shù)量．
故答案為：
（1）b　B→A→D→C　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體    
（2）3    12
（3）他看到的是細(xì)胞板，赤道板只是一個位置，不是真實結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的
（4）不會     
（5）細(xì)胞      染色體

點評：本題考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．