下列不屬于施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說觀點(diǎn)的是( 。
A、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞而來
B、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞核細(xì)胞產(chǎn)物組成
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,每個(gè)細(xì)胞都有自己的生命
D、所有的細(xì)胞都是由先前存在的細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生的
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答: 解:A、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞而來屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說指出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成,B正確;
C、細(xì)胞學(xué)說指出細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,每個(gè)細(xì)胞都有自己的生命,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說指出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,所有細(xì)胞都是由先前存在的細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生的是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正和發(fā)展,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在有氧呼吸過程中,氧的去向是( 。
A、直接氧化有機(jī)物
B、與有機(jī)物中碳結(jié)合形成二氧化碳
C、在酶的催化下,使水分解
D、與前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]結(jié)合形成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中的光學(xué)顯微鏡配有10×的目鏡及4×,16×,40×,100×的物鏡,某同學(xué)以4×物鏡來觀察物體,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、可用來觀察病毒等生物
B、光源相同時(shí),與其他物鏡相比,視野最亮
C、與使用其他物鏡相比,視野范圍最小
D、與使用其他物鏡相比,物鏡與載玻片的距離最小

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科目:高中生物 來源: 題型:

北極熊肝臟細(xì)胞中堿基的種類和核苷酸的種類分別是( 。
A、4種、4種
B、5種、5種
C、4種、7種
D、5種、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如表所示:
實(shí)驗(yàn)
時(shí)間/分
液滴移動(dòng)距離/mm
100
1532.5
2065
25100
30130
35162.5
(1)圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是
 
.10min后軟管夾關(guān)閉,液滴將向
 
方向移動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為
 
mm3/min.
(3)該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X 換為清水,并將試管充入 N2 即可測(cè)定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率,你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理,并說出你的理由:
 

(4)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示).十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的
 
,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有:
 

(2)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)分別是
 
、
 
(填升高、降低或基本不變).
(3)植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是
 
.從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是
 
的結(jié)果.
(4)如果用圖四所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是
 
,為使測(cè)得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)量對(duì)照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是(  )
A、檢測(cè)脂肪時(shí)酒精的作用是洗去浮色
B、梨和胡蘿卜都是檢測(cè)還原糖的理想材料
C、蘇丹Ⅲ染液將細(xì)胞中的脂肪染成紅色
D、檢測(cè)脂肪和蛋白質(zhì)都需要借助顯微鏡進(jìn)行觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為m,某蛋白質(zhì)由51個(gè)氨基酸組成了n條多肽鏈,該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、51m
B、51m-n
C、51m-18n
D、51m-18(51-n)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于[H]的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、需氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水分子,釋放大量的能量
B、葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸,生成[H]并釋放少量的能量
C、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生NADPH是在葉綠體的類囊體薄膜上完成的
D、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生NADPH參與了碳反應(yīng)中還原C3

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