A. | M基因突變后,參與基因復制的嘌呤核苷酸比例增加 | |
B. | 在M基因轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接 | |
C. | 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同 | |
D. | 在突變基因的表達過程中,最多需要64種tRNA參與 |
分析 1、基因突變的外因:①物理因素.②化學因素.③生物因素;內(nèi)因:DNA復制時偶爾發(fā)生錯誤,DNA的堿基組成發(fā)生改變等.
2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程需要核糖核苷酸作為原料;翻譯是指在核糖體上,以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程,該過程還需要tRNA來運轉(zhuǎn)氨基酸.
解答 解:A、M基因突變后,由于mRNA中A堿基的增加,因而參與基因復制的嘧啶核苷酸數(shù)量增加,但由于嘌呤和嘧啶配對,均為50%,突變前后此比例不會發(fā)生變化,故嘌呤核苷酸比例不變,A錯誤;
B、在M基因轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接,B錯誤;
C、由于插入了3個堿基,如果插在兩個氨基酸之間,則突變前后編碼的兩條肽鏈,多了1個氨基酸;如果插在一個氨基酸對應的堿基內(nèi),則突變前后編碼的兩條肽鏈,有2個氨基酸不同,C正確;
D、在突變基因的表達過程中,最多需要61種tRNA參與,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查基因突變的原因和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄翻譯過程,意在考查考生的分析能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某一抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變,就會導致細胞癌變 | |
B. | 原癌基因主要調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂 | |
C. | 抑癌基因和原癌基因是一對等位基因 | |
D. | 癌細胞容易發(fā)生細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復制 | B. | 聯(lián)會 | C. | 同源染色體分離 | D. | 著絲粒分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞分泌抗體到細胞外的作用 | |
B. | mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程 | |
C. | 分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程 | |
D. | 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中 | |
B. | 朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同 | |
C. | 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化 | |
D. | PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
預測一個國家和地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自
A.居住人口不同年齡組成的比例
B.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
C.出生率、死亡率和遷移率
D.人口男女性別比
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生物 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
能量(×109kJ/km2﹒a) | 15.00 | 1.50 | 0.20 | 0.13 |
A. | 狐屬于初級消費者 | |
B. | 狼所占的營養(yǎng)級一定比狐高 | |
C. | 從草到兔的能量傳遞效率為10% | |
D. | 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量低于草所固定的太陽能 |
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