17．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)人的效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B．培養(yǎng)人的B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖
C．人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成更多的紅細(xì)胞
D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)最好采用幼齡動(dòng)物的組織或器官，因?yàn)橛g動(dòng)物生命力旺盛，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易于培養(yǎng)．剪碎動(dòng)物組織塊后，還要用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液，再進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)（原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)）．

解答 解：A、只有效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）能產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)誤；
B、B細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下不能無(wú)限增殖，B錯(cuò)誤；
C、人成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，失去分裂能力，不能培養(yǎng)形成更多的紅細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織可以獲得單個(gè)細(xì)胞，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞和組織培養(yǎng)過(guò)程、免疫等知識(shí)，要求考生動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程和特異性免疫的相關(guān)知識(shí)，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸的排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂不同于動(dòng)物細(xì)胞的敘述，正確的是 （ ）

A．前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

B．末期出現(xiàn)赤道板，形成細(xì)胞壁

C．中期染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上

D．高爾基體在末期起著重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，對(duì)某動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理相同
B．應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH值
C．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D．將等量的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng)，會(huì)觀察到甲比乙細(xì)胞數(shù)量多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．霧霾問(wèn)題已經(jīng)引起公眾的高度關(guān)注．下列人類活動(dòng)中，會(huì)加重霧霾的是（　�。�
A．使用太陽(yáng)能發(fā)電B．提倡綠色出行
C．發(fā)展清潔能源汽車(chē)D．就地燃燒作物秸桿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．造成目前大氣中CO2濃度增加的主要原因是（　　）
A．生物的呼吸作用B．化石燃料的燃燒C．火山爆發(fā)D．臭氧層的破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，過(guò)程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過(guò)組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素．過(guò)程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過(guò)程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．過(guò)程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有全能性的特點(diǎn)
B．過(guò)程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶
C．過(guò)程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞
D．過(guò)程Ⅰ中，囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)小鼠$\stackrel{甲}{→}$皮膚組織$\stackrel{乙}{→}$皮膚細(xì)胞$\stackrel{丙}{→}$培養(yǎng)細(xì)胞1$\stackrel{丁}{→}$培養(yǎng)細(xì)胞2．
A．甲過(guò)程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒
B．乙過(guò)程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C．丙過(guò)程得到的細(xì)胞大多具有異常二倍體核型
D．丁過(guò)程得到的部分細(xì)胞失去貼壁粘附性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在有氧呼吸的全過(guò)程中，氧的作用發(fā)生在（　�。�
A．葡萄糖酵解為丙酮酸的階段B．第二階段階段
C．產(chǎn)生大量ATP的階段D．參與有氧呼吸的全過(guò)程

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