6.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,對某動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行細胞培養(yǎng).下列說法不正確的是( 。
A.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理相同
B.應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH值
C.為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D.將等量的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng),會觀察到甲比乙細胞數(shù)量多

分析 動物細胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物
(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.
(3)溫度和PH:
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH)

解答 解:A、動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理分別是細胞增殖、植物細胞全能性,A錯誤;
B、肝細胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2的目的是維持培養(yǎng)液pH,B正確;
C、為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素,C正確;
D、腫瘤細胞沒有接觸性抑制現(xiàn)象,有無限增殖的能力,即分裂旺盛,細胞周期縮短,可推斷甲細胞比乙細胞多,D正確.
故選:A.

點評 本題重在考查動物細胞培養(yǎng)的過程及培養(yǎng)條件,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大..

練習冊系列答案
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下列反應:在葉綠體中進行時,有關該反應的敘述錯誤的是

A.催化ATP與ADP相互轉化的酶不同

B.ATP合成所需能量來自放能反應,ATP水解所產(chǎn)生的能量用于吸能反應

C.高能磷酸鍵形成和斷裂的部位不同

D.相互轉化的生理意義不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關糖類和脂質的敘述,不正確的是

A.脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂

B.植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C.固醇類物質在細胞的營養(yǎng)、調節(jié)和代謝中具有重要功能

D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動物細胞共有的

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中,測得CO2的釋放量與吸收的O2之比為2:1,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為( )

A.1:6 B.1:3 C.1:2 D.1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.實驗室研究人員欲通過動物細胞培養(yǎng)的方法來鑒定甲、乙兩種化學物質毒性,并比較二者毒性的強弱.請你以一個研究人員的身份參與此項研究,完成下列實驗報告并回答有關問題.
實驗原理:有毒物質能誘導細胞產(chǎn)生變異,根據(jù)這種變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)(以下稱Q值),可判斷該化學物質的毒性.
實驗材料:活的小白鼠胚胎.
藥品用具:胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂各時期高倍顯微照片.
實驗步驟:
(1)制備細胞懸浮液:把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉入錐形瓶中,加入胰蛋白酶液處理,使胚胎組織分散成單個細胞,再加入動物細胞培養(yǎng)液,制成細胞懸浮液.
(2)進行細胞培養(yǎng):
①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶,消毒滅菌,加入等量的細胞懸浮液.
②向A培養(yǎng)瓶中加入化學物質甲,向B培養(yǎng)瓶中加入等量的化學物質乙,向C瓶內加入等量的生理鹽水,并將培養(yǎng)瓶搖勻.
③在實驗中,C培養(yǎng)瓶起什么作用?對照.
(3)制作臨時裝片:
①當細胞增殖到大約第8代左右時,同時從恒溫箱中取出三個培養(yǎng)瓶,用胰蛋白酶液處理,使培養(yǎng)的細胞從瓶壁上脫落,再加入動物細胞固定液以便迅速殺死細胞并固定細胞.
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液,滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央,用適宜濃度的龍膽紫溶液染色,3~5min后,蓋上蓋玻片.
(4)鏡檢和統(tǒng)計:
把臨時裝片放在顯微鏡下,先用低倍鏡后用高倍鏡,尋找處于細胞有絲分裂中期的細胞,并與C組對比以確認發(fā)生變異的細胞,同時統(tǒng)計該期變異的細胞占該期細胞總數(shù)的百分數(shù)(Q值).
(5)結果與結論:經(jīng)研究人員實驗得知:A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為:QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%,由此可知該實驗的結論是甲、乙都是有毒性的,且乙的毒性大于甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于各種酶作用的敘述,正確的是(  )
A.一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因
B.必須用同種限制酶處理質粒和含目的基因的DNA,才能形成重組DNA分子
C.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸
D.胰蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞

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17.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A.培養(yǎng)人的效應T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B.培養(yǎng)人的B細胞能夠無限地增殖
C.人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成更多的紅細胞
D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述中,不正確的是( 。
A.培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等
B.動物細胞培養(yǎng)需要在含CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
C.動物細胞培養(yǎng)一般都能夠傳到10~50代,所有細胞遺傳物質均發(fā)生了改變
D.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質和獲得大量自身的健康細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與細胞工程技術相關的表述,不正確的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)技術的理論基礎是細胞的全能性
B.植物體細胞雜交技術可以跨越植物種、屬間生殖隔離的屏障
C.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同
D.動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分相同

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