【題目】下列關(guān)于教材實驗或模型構(gòu)建的敘述不正確的是（ ）

A. 利用小動物的避光避熱性，可用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物

B. 對酵母菌計數(shù)時，將培養(yǎng)液滴在計數(shù)室蓋上蓋玻片后即可鏡檢

C. 數(shù)學(xué)模型可以很好地描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化

D. 建立血糖調(diào)節(jié)的模型，既有物理模型又有概念模型

【答案】B

【解析】

本題考查的是教材中“生物知識內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實驗。理解相關(guān)實驗的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時注意積累，以達(dá)到舉一反三。

利用小動物的避光避熱性，可用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物，A正確；對酵母菌計數(shù)時，先蓋蓋玻片，然后吸取培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，吸取多余的培養(yǎng)液后即可鏡檢，B錯誤；數(shù)學(xué)模型可用曲線圖、公式等方式表示，可以很好地描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化，C正確；建立血糖調(diào)節(jié)的模型，以圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識對象的特征屬于物理模型，模擬活動結(jié)束后，畫出血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型涉及到語言的描述，屬于概念模型，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿滲透壓在維持身體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)上十分重要，受多種因素共間作用，保持其穩(wěn)定性。

(1)在身體水分的進(jìn)出方面，主要的“入口”是由“口渴”這一動機引發(fā)的主動飲水，渴覺中樞在 ______。在人體排尿反射中，興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點是______。(填“單向性”或“雙向性”)

(2)研究這調(diào)節(jié)系統(tǒng)的科研工作者將體重相同的健康成年人分兩組，令他們進(jìn)行長跑， 直到體重減少1 kg之后，令第I組的人攝取1 L純水，令第Ⅱ組攝取1 L0.5%食鹽水，并在攝取純水和食鹽水后的15 min和3 h兩個時間段詢問統(tǒng)計口渴情況(統(tǒng)計期間不再吸入水）。

①長跑運動中大量排汗主要是為了保持________的相對穩(wěn)定。飲水15 min后，兩組人的渴覺變化一致，都______(填“上升”“不變”或“下降”）。

②飲水3小時后，第____ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)組的人的渴覺和15 min時變化不大，為什么？_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的剛毛和截毛是一對相對性狀，受一對等位基因控制。剛毛雄果蠅甲與剛毛雌果蠅乙交配，子代中剛毛（♂）∶剛毛（♀）∶截毛（♂）∶截毛（♀）＝2∶1∶0∶1，由此推測控制果蠅的剛毛和截毛的基因位于

A. 常染色體 B. X染色體

C. X和Y染色體同源區(qū)段 D. Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位�；卮鹣铝袉栴}：

（1）細(xì)胞膜具有一定的流動性的原因是____________ ；不同組織細(xì)胞的細(xì)胞膜的功能有所不同，直接原因是 ____________________________________________________________。

（2）真核細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)將細(xì)胞分割成若干小室，這樣有何好處? __________________。

（3）人體內(nèi)處于衰老狀態(tài)的細(xì)胞都有哪些共性? ______________________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）

A. 用乙烯利催熟風(fēng)梨，可以做到有計劃地上市

B. 用赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加纖維長度

C. 用高濃度的2，4-D能抑制麥田雜草生長

D. 青鮮素能夠抑制馬鈴薯發(fā)芽，可大量使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于黑藻與藍(lán)細(xì)菌的說法，錯誤的是 ( )

A. 觀察葉綠體的實驗中需要選用黑藻的成熟葉片，因為葉綠體含量較多

B. 黑藻的葉肉細(xì)胞可用作觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗的材料

C. 藍(lán)細(xì)菌具有細(xì)胞壁，其成分與黑藻細(xì)胞壁成分不同

D. 藍(lán)細(xì)菌與黑藻都具既有 DNA又有 RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用菊花的莖尖植物組織培養(yǎng)可培育出試管苗。下面關(guān)于這一過程的說法正確的是 (　　)

A. 進(jìn)行培養(yǎng)時，一次性加足營養(yǎng)物質(zhì)以防止污染

B. 整個培養(yǎng)過程應(yīng)在光下進(jìn)行，有利于長葉

C. 要根據(jù)培養(yǎng)過程的實際情況，更換培養(yǎng)基

D. 整個培養(yǎng)過程都應(yīng)在密閉條件下進(jìn)行，以免雜菌的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種果蠅野生型個體的翅為圓形。該種果蠅有兩種純合的突變品系，一種為橢圓形翅，另一種為鐮刀形翅。將這三種果蠅相互雜交得到下表所示結(jié)果。據(jù)此判斷不合理的是

雜交

親本

F1

雌蠅

雄蠅

雌蠅

雄蠅

1

鐮刀形

圓形

鐮刀形

鐮刀形

2

圓形

鐮刀形

鐮刀形

圓形

3

鐮刀形

橢圓形

橢圓形

鐮刀形

A. 鐮刀形相對于橢圓形為顯性

B. 鐮刀形相對于圓形為顯性

C. 控制翅形的基因位于X染色體上

D. F1橢圓形與圓形雜交可產(chǎn)生鐮刀形后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯誤的是

A. 保護(hù)生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)

B. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 生物多樣性的直接價值明顯大于其間接價值

D. 過度地人為干擾生態(tài)系統(tǒng)會導(dǎo)致生物多樣性降低

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