如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子,B代表
 

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)
 
;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
專題:
分析:據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示多糖(膜外);a、e需要載體和能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞;c、d需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,A代表蛋白質(zhì);B代表磷脂雙分子層,形成細(xì)胞膜的基本骨架..
(2)氧氣運(yùn)轉(zhuǎn)過程是自由擴(kuò)散,且是由膜外進(jìn)入細(xì)胞,即圖中編號(hào)b,碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞是通過主動(dòng)運(yùn)輸,過程是圖中編號(hào)a.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)   磷脂雙分子層  
(2)b  a
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,該圖可以說明(  )
A、該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán)
B、A是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C、圖中的生理過程①在線粒體中進(jìn)行
D、該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸自動(dòng)分析儀測定幾種肽類化合物的氨基酸數(shù)目如下表:
肽類化合物
名稱催產(chǎn)素牛加壓素血管舒張素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)目9個(gè)9個(gè)9個(gè)10個(gè)13個(gè)22個(gè)
據(jù)表格分析,可以歸納以下幾點(diǎn)結(jié)論,其中不正確的是( 。
A、表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用彼此不同
B、表中③與④、⑤與⑥雖然功能相似,但各具專一性
C、⑥中常見的氨基酸最多22種
D、假如構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量均為m,則⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖細(xì)胞所處的有絲分裂時(shí)期為( 。
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

用層析法分離葉綠體中的色素,濾紙條上距離濾液細(xì)線由近到遠(yuǎn)的顏色依次為( 。
A、橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
B、黃色、橙黃色、黃綠色、藍(lán)綠色
C、藍(lán)綠色、黃綠色、橙黃色、黃色
D、黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的是①葉綠體②線粒體③高爾基體④核糖體( 。
A、①③B、②③
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B、藍(lán)藻無葉綠體,也無線粒體,但能進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸
C、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
D、細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的功能特性有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物的細(xì)胞中含纖維素的是( 。
A、大熊貓B、草履蟲
C、芹菜D、螞蚱

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成,其化學(xué)式為C55H70O19N10,若將其徹底水解可得到如圖所示四種氨基酸,請(qǐng)分析回答:

(1)通過分析可知,該多肽是由
 
個(gè)氨基酸經(jīng)
 
反應(yīng)生成的;完全水解一分子該多肽需要
 
個(gè)水分子.
(2)上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為
 
;水解該多肽時(shí)斷裂的化學(xué)鍵可以表示為
 
;甘氨酸、谷氨酸的R基分別是
 

(3)已知該物質(zhì)是一種分泌蛋白,則該蛋白在合成、分泌的過程中參與的細(xì)胞器有
 
;該蛋白分泌到細(xì)胞外的方式是
 
.該過程體現(xiàn)了生物膜具有
 
的特征.

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